SATISFACTION, STRUCTURE AND FEATURES OF CONTENTS OF CONCEPT “PROFESSIONAL READINESS TO WORK WITH PERSONNEL” OF FUTURE OFFICERS-BORDERS
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 159, Issue 4
Abstract
Work with personnel at the State Border Guard Service of Ukraine is a priority area of activity of the authorities and officials of all levels. It provides a system of interrelated legal, organizational, pedagogical, psychological, informational, cultural, educational and social measures that ensure the moral and psychological readiness of the staff of the border department to perform the operational and service tasks under any circumstances. The article is devoted to the problem of the analysis of the essence, features of the content and structure of professional readiness for work with personnel of future officers-border guards. The content of concepts “readiness”, “professional readiness”, “professional readiness for work with personnel” is determined. The structure of “professional readiness for work with personnel of future officers-border guards” is revealed, which contains the following components: motivational-emotional, value-personal, activity, cognitive, and reflexive. The content of all components is described. Consequently, the theoretical analysis of scientific literature and taking into account the peculiarities of the professional activity of future officers of the border guards can determine their professional readiness to work with the personnel as an important professional property, which is the result of professional training in a higher military educational institution and encompasses a set of values of beliefs, professional knowledge, skills. Thus, the content, features and structure of professional readiness for work with personnel of future officers-border guards are determined by the nature of their activities and the scope of tasks that are solved by the bodies of state border guard in terms of operational and service activities. The structural components of the military special competence of the border guard officer are the motivational-emotional, value-conscious, activity, cognitive, and reflexive components.
Authors and Affiliations
Tetyana Pavlyuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP518295
- DOI 10.24919/23084634.2018.131498
- Views 67
- Downloads 0
РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ПАРАДИГМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ВИЩІЙ ШКОЛІ
У світовій освітній практиці зі створенням Європейського простору вищої освіти навчальні заклади зазнають значної трансформації, що призводить до появи нової парадигми викладання і навчання. Компетентнісний підхід грає к...
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті зроблено спробу визначити особливості формування професійної компетентності вчителя початкової школи в процесі вивчення дисциплін професійного циклу шляхом застосування інноваційних технологій. Подано дифініційн...
EDUCATE A CITIZEN
The article is devoted to the problem of the civic-patriotic upbringing of children at school. The purpose of the article is to reveal the contemporary forms and methods of civic education. Actuality is due to the proces...
“ПРАВО НА ОСОБИСТІСТЬ” КОНСЕПСЬОН АРЕНАЛЬ
У статті здійснюється аналіз педагогічних поглядів видатної іспанської письменниці Консепсьон Ареналь (1820 – 1893) на проблему жіночої освіти. Обґрунтовано ключову ідею К. Ареналь стосовно жіночої емансипації про те, що...
THE HEAVENLY HUNDRED AS SYMBOL-SACRED FORMULA OF MAYDAN POETRY
The article is devoted to the history of birth, development and spread of the symbolic conceptual image of Ukrainian self-consciousness “Heavenly Hundred”, research of linguostylistic features of the word-concept. Mayda...