РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ПАРАДИГМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ВИЩІЙ ШКОЛІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 152, Issue 9
Abstract
У світовій освітній практиці зі створенням Європейського простору вищої освіти навчальні заклади зазнають значної трансформації, що призводить до появи нової парадигми викладання і навчання. Компетентнісний підхід грає ключову роль в даному процесі. У статті розглядається реалізація компетентнісно-орієнтованої парадигми в освітньому процесі вищої школи. Узагальнено підходи до сутнісного розуміння понять “компетентність” і “компетенція”, “ключові компетенції”, охарактеризовано пріоритетні завдання процесу навчання у вищій школі відповідно до вимог компетентнісно-орієнтованого підходу.
Authors and Affiliations
Тарас Ярмольчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP381653
- DOI -
- Views 46
- Downloads 0
ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
У статті висвітлено наукові підходи до визначення сутності поняття “взаємодія”, охарактеризовано основні компоненти професійної взаємодії фахівців з фізичної реабілітації: комунікативний, інтерактивно-діяльнісний, перце...
СЛОВО ІВАНА ФРАНКА В МУЗИЧНОМУ ТРАКТУВАННІ БОГДАНИ ФІЛЬЦ
Стаття подає історію створення та музично естетичний аналіз хорових творів і солоспівів Богдани Фільц на слова Івана Франка задля їхнього творчого використання в процесі музичного виховання молоді.
OBJECT AND SUBJECT OF DIDACTICS IN THE DISCUSSION OF THE MODERN SOCIO-CULTURAL SITUATION
The article deals with the object and subject of the science of pedagogy and their correlation with the object and subject of didactics in the genesis of its development. The conducted theoretical and methodological anal...
IMPLEMENTATION OF INTERNAL QUALITY ASSURANCE SYSTEM IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION
The article examines the actual questions of implementation of system of internal assurance of quality into the higher educational establishments of Ukraine as a component of the system of assurance of national education...
РОЗВИТОК ЗМІСТУ ПРЕДМЕТА “ІСТОРІЯ” ТА МЕТОДИКИ ЇЇ НАВЧАННЯ В ГАЛИЦЬКИХ УКРАЇНСЬКИХ ШКОЛАХ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX – ПОЧАТКУ ХХ СТ.
У статті розглядається розвиток змісту предмета “Історія” та методики його навчання в галицьких українських школах у період від другої половини ХІХ – початку ХХ ст. У цей час в Галичині історія як предмет викладалася в н...