Scale of effectiveness of management processes: Validity and reliability study<p>Yönetim süreçlerinin etkililiği ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 2
Abstract
Management processes that are included in the concept of management and described as the main functions of the manager are classified as planning, organizing, ordering, coordination and supervision by Fayol. The effectiveness of management depends on the effective use of management processes. In Turkey, there are some studies about the management processes in schools, but it seems that these are not enough numbers. The aim of this study is to develop a valid and reliable scale aimed at examining the effectiveness of management processes in schools, according to teacher opinions. The study group of the researchers constitutes 1310 teachers working in the central districts of Samsun in the academic year 2013-2014. Expert opinion is consulted for the scope validity and appearance of the scale and Indicator Factor Analysis is used to indicate the validity of the structure. According to the results of the analysis, it is understood that your scale measures a single factor. In addition, these results are verified by Confirmatory Factor Analysis. The Cronbach Alpha internal consistency coefficient is used to determine the reliability of the scale. For all of your scale, this value was found to be ,982. These results show that the scale of the efficacy of the management processes in school management is a valid and reliable scale in which the teacher's views can be used. ÖzetYönetim kavramı içinde sayılan ve yöneticinin ana işlevleri olarak nitelen yönetim süreçleri Fayol tarafından planlama, örgütleme, emir verme, eşgüdümleme ve denetleme olarak sınıflandırılmıştır. Yönetimin etkililiği, yönetim süreçlerinin etkili kullanılmasına bağlıdır. Türkiye’de, okullarda yönetim süreçleri ile ilgili bazı çalışmalar yapılmış olmakla beraber, bunların yeterli sayıda olmadığı görülmektedir. Bu çalışmanın amacı, okullarda, yönetim süreçlerinin etkililiğini, öğretmen görüşlerine göre incelemeyi amaçlayan geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Samsun merkez ilçelerinde görev yapan 1310 öğretmen oluşturmaktadır. Ölçeğin kapsam ve görünüş geçerliğini ortaya koymak amacıyla uzman görüşüne başvurulmuş ve yapı geçerliğini belirtmek için de Açımlayıcı Faktör Analizi yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre ölçeğin tek faktörlü bir yapıyı ölçtüğü anlaşılmıştır. Ayrıca Doğrulayıcı Faktör Analizi ile sonuçlar doğrulanmıştır. Ölçeğin güvenirliğini tespit etmek amacıyla Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısına bakılmıştır. Ölçeğin tamamı için bu değerin, 982 olduğu anlaşılmıştır. Bu sonuçlar, okul yönetiminde yönetim süreçlerinin etkililiği ölçeğinin, öğretmen görüşlerini belirlemede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğunu göstermektedir.
Authors and Affiliations
İbrahim Gül
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644082
- DOI -
- Views 41
- Downloads 0
Turkish students' computer self-efficacy from colleges of physical education and sports
The purpose of this research was to determine computer self-efficacy, performance outcome, personal outcome, affective outcome and anxiety level of physical education teacher candidates. Also influence of computer usage...
Information, Media and Technology Skills Competency Scale: A validity and reliability study <p>Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri Yeterlilik Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması
In this research, it was aimed to develop a valid and reliable instrument that will evaluate the competences of secondary and high school students in information, media and technology skills. The study was conducted on t...
Right = Left ? The concepts of “right-left” and brain asymmetry<p>Sağ = Sol ? “Sağ-sol” kavramları ve beyin asimetrisi
Although “right” and “left” are neutral words those describe directions, they have some positive and negative meanings in cultural contexts. Attributing positive meanings for right and negative meanings for left is obser...
Effect of blended learning to academic achievement
In this study, the effects of blended learning on the middle school students’ academic achievement level and product evaluation scores were investigated. Blended learning provides more effective learning outcome gains th...
Sports organizations in the light of environmental sustainability and ecologic footprint<p>Çevresel sürdürülebilirlik ve ekolojik ayak izi ışığında spor organizasyonları
In this article, under the concept of environmental sustainability, it is focused on sustainability of sports organizations, ecologic footprints and its environmental effects. Sustainable development tries to maximize th...