Сценічна практика Йосипа Гірняка в контексті березільської системи виховання актора
Journal Title: Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво - Year 2018, Vol 0, Issue 2
Abstract
<strong>Мета статті </strong>– висвітлити ключові моменти формування універсальної виконавської манери Й. Гірняка й акцентувати на важливості розвитку творчого інтелекту митця; популяризувати постать Й. Гірняка як репрезентанта березільської системи виховання актора серед молодих науковців, практиків сцени, студентів-акторів та ін. <strong>Методологія дослідження. </strong>Процесові дослідження сприяли аналітичний (осмислено постать Й. Гірняка в межах березільської системи виховання актора), історико-біографічний (проаналізовано суспільно-політичні передумови й естетико-художні вектори того часу, що вплинули на формування творчої особистості митця) та зіставно-типологічний (диференційовано виконавський доробок за принципами існування в ролі) методи. <strong>Наукова новизна </strong>полягає в розширенні уявлень про процеси формування виконавської манери Й. Гірняка на березільській сцені. Особливу увагу приділено аналізу тих імперативів-настанов Леся Курбаса, що вплинули на розвиток інтелектуальних і смислотворчих чинників у роботі актора. <strong>Висновки. </strong>Акторська образна мова Й. Гірняка березільського періоду (1922–1933 рр.) відрізнялася особливою стилістичною гнучкістю, що давало митцеві змогу працювати в різних жанрах, драматургічних реаліях, естетичних системах. Розгляд творчого шляху актора засвідчив, що його сценічна практика відбивала процес виховання березільців на засадах педагогіки Леся Курбаса.
Authors and Affiliations
Tetiana Boiko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP575101
- DOI 10.31866/2616-759x.2.2018.153237
- Views 68
- Downloads 0
Кріпацькі театри на полтавщині кінця XVIII – початку ХІХ ст.
<p class="p1"><strong>Мета дослідження </strong>– розглянути діяльність кріпацьких театрів на Полтавщині в контексті розвитку аматорського театрального мистецтва наприкінці XVIII – на початку ХІХ ст.; висвітлити вплив ак...
Мультимедійні засоби на сучасній театральній сцені
<p><strong>Мета дослідження</strong> –<strong> </strong>діагностика сучасного стану мультимедійних технологій на вітчизняній та закордонній театральній сцені. <strong>Методологію дослідження </strong>визначає семіотичний...
Проблеми творчості українського театру 60–80-х років ХХ ст.
<p><strong>Мета роботи</strong> полягає в тому, щоб певною мірою підвести підсумки творчої, виробничої та ідейно-виховної діяльності українських театрів у 60–80-х роках ХХ ст., що висвітлювалась у ряді попередніх статей...
Особливості тлумачення К. Станіславським поняття «ілюстрований підтекст»
<strong>Мета дослідження – </strong>з’ясувати особливості розуміння і тлумачення К. Станіславським його поняття «ілюстрований підтекст»; визначити сутність, значимість та місце «ілюстрованого підтексту» в процесі сценічн...
Барвисті емоції на сцені «Сірого театру»
<p><strong>Метою дослідження</strong> є розгляд особливостей реалістичного й метафоричного подання сценографічного середовища, побудованого за кінематографічними принципами, а також декорацій до постановок Київського Сір...