SCHOOL GARDEN - A COMPONENT OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF SUKHOMLYNSKYI SCHOOL
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 10
Abstract
In the article the notion “educational environment” through the prism of the research topic is characterized; the school garden as an important component in the structure of the pedagogical system of V. Sukhomlynskyi has singled out. It is revealed that the school garden appears as a symbol of school in general, and especially of school headed by Sukhomlynskyi, and it is nominated by the teacher as the center of the educational environment where students live and develop. The content of the concept of “school garden” is disclosed, which, according to Sukhomlynskyi, includes the garden itself as an organized area with fruit trees and shrubs, as well as school and research land plots, green laboratory, plots, greenhouses etc. It is proved that at Sukhomlynskyi school the school garden was used for the development and more productive improvement of physical, moral, mental, labor, aesthetic education of students of different age and gender, the content of each of the directions is clarified, the forms and methods of teaching and upbringing are outlined. It is concluded the multifunctionality of the phenomenon of “school garden” of Sukhomlynskyi School, which, depending on the context, is a comprehensive method of education and training, a kind of organization of the pedagogical process, the purpose of the educational process, an idealized ideal, to which harmony of pedagogical influences is applied.The analysis was conducted through the prism of the purpose and tasks of the New Ukrainian School as an additional important argument and resource for the development of a natural active and child-friendly educational environment
Authors and Affiliations
Леся Сухомлинська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671553
- DOI 10.35619/iiu.v0i10.155
- Views 143
- Downloads 0
МИСТЕЦЬКЕ КРАЄЗНАВСТВО ЯК НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Systematic view of art local studies as a holistic cultural and synthesized phenomenon is described in the article. The essence and content of the terms «local studies», «school local studies», «pedagogical local studies...
BLENDED LEARNING: A NEW TECHNOLOGICAL ERA IN EFL TEACHING
The article deals with the new method in teaching English as a foreign language. Today it is easy to have the Internet connection everywhere: in different educational and social settings, coffee shops, public transport,...
ВИКЛАДАННЯ МЕТОДИКИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ МАГІСТРАМ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА»
У статті обґрунтовано актуальність проблеми дошкільної освіти, зокрема підготовки фахівців до забезпечення якості освітнього процесу в дошкільній установі. Здійснено аналіз останніх наукових досліджень з цього питання. П...
ТЕХНОЛОГІЯ СПІЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ВПЛИВУ ВИХОВАТЕЛІВ І БАТЬКІВ НА ВИХОВАННЯ ГУМАННОЇ ПОВЕДІНКИ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
У статті обґрунтовано актуальність проблеми виховання гуманної поведінки в дітей дошкільного віку в умовах сьогодення. Закцентовано увага на необхідності взаємодії вихователів закладів дошкільної освіти та батьків у вихо...
РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ПЕРЕДШКІЛЬНОГО ВІКУ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО
У статті досліджено педагогічні погляди і практичні підходи В. Сухомлинського з питання розвитку мовлення дітей передшкільного віку. Обґрунтовані творчі ідеї педагога-новатора про вплив мовлення дитини на її розумовий ро...