Sight-singing in the process of musical ear training – didactic and artistic dimensions of a compositional project
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2015, Vol 2, Issue 2
Abstract
Sight-singing plays an important role in ear training of a prospective professional musician and teacher of various music disciplines. Modern ear-training methodology especially emphasizes the need for integrating theoretical knowledge with musical practice and highlights its artistic aspect, e.g. through grounding the whole didactic process on the compositional output from different epochs, contemporary music in particular.The article presents a compositional project, initiated in 2014, aimed at ear-training didactics. As a result of it, two collections of miniatures for sight-reading are to be created. What is more, music academy students are expected to be fostered in their active studies on native artistic output in order to familiarize themselves with a contemporary composer’s techniques during collective music-making. Selected exercises and pieces, realized within part I of the project, are presented and described in the publication.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Anna Kędzierska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79421
- DOI 10.5604/2392277X.1192950
- Views 122
- Downloads 0
On disintegration of the Emil Jaques-Dalcroze method in the Polish music education system. Reflections on the role of Dalcroze’s solfeggio in a 1st-level music school
The method of Emil Jaques-Dalcroze’s eurhythmics combines the three integral, equivalent aspects: eurhythmics, solfeggio and improvisation, which complement each other and thus constitute a coherent, comprehensive and mu...
Czytanie nut głosem w procesie kształcenia słuchu muzycznego – wymiar dydaktyczny i artystyczny w projekcie kompozytorskim
Czytanie nut głosem odgrywa istotną rolę w edukacji słuchowej przyszłego profesjonalnego muzyka i pedagoga różnych dyscyplin muzycznych. W nowoczesnej metodyce kształcenia słuchu w sposób szczególny podkreśla się potrzeb...
Muzyka, jako forma terapii niedyrektywnej – uwarunkowania pedagogiczno-logopedyczne
Muzyka jest jedną z form oddziaływania na człowieka. Artykuł wskazuje napotrzebę ukazania niedyrektywnego charakteru jej wpływu, kształtującegoholistyczny model oddziaływania. Porównuje podejście behawioralne i personali...
Amuzja i słuch absolutny a zdolności poznawcze dziecka. Przyczynek do badań
Podjęte przez autorkę badania polegały na pomiarze zdolności i umiejętności dzieci ze słuchem absolutnym i dzieci z amuzją oraz próbie określenia czynników, które mogą mieć wpływ na kształtowanie rodzaju słuchu u dziecka...
Report from the 2nd Music Forum for Young Scientists and Artists in Łódź
Report from the 2nd Music Forum for Young Scientists and Artists in Łódź<br/><br/>