СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТУ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
Journal Title: Oswiatologia - Year 2018, Vol 7, Issue 7
Abstract
У статті проблему побудови системи менеджменту якості вищої освіти висвітлено з позицій системного та синергетичного підходів на загальних засадах загального управління якістю (TQM). Зроблено порівняльний аналіз відкритої системи менеджменту якістю, що базується на TQM, та традиційної системи управління якістю вищої освіти. Доведено, що практичне втілення системи менеджменті якості позитивно вплине на організаційну, ринкову та фінансову стратегію формування тривалих конкурентних переваг у сфері вищої освіти.
Authors and Affiliations
Ніна Батечко, Микола Лут
Keywords
Related Articles
- EP ID EP485097
- DOI 10.28925/2226-3012.2018.7.145151
- Views 152
- Downloads 0
Освітні інновації у підготовці практичного психолога на компетентнісній основі
У статті розглянуто динаміку змін вищої освіти психологів у США. В контексті перспективи членства України в Євросоюзі обгрунтовано необхідність оновлення змісту фахової підготовки практичних психологів. Представлено досв...
Формування державної освітньої політики: синергетичний аспект
Стаття присвячена проблематиці формування сучасної державної освітньої політики в Україні. Окреслюються напрями еволюції поглядів на зміст поняття «державна освітня політика» в контексті процесів реформування освітньої с...
УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ В СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
У статті проблему управління якістю освіти розглянуто в контексті загальнонаукової методології. Висвітлено сучасні тенденції впровадження якості освіти в Україні та управління якістю, зокрема Показано, що практичне засто...
СИСТЕМА ВНУТРІШНЬОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА
У статті проаналізовано діяльність закладів вищої освіти Республіки Польща щодо забезпечення якості освіти за для виокремлення перспективних напрямів використання польського досвіду в Україні. Дослідження здійснювалося н...
ОСВІТА ЯК ФАКТОР СУСПІЛЬНОЇ МОДЕРНІЗАЦІЇ
Ефективність освіти визначається мірою підготовленості людини до продуктивних дій по забезпеченню особистісного і суспільного розвитку. За великим рахунком, кожна система освіти покликана створювати умови для успішної ад...