Sisteminės aplinkos optimizavimas VMA „MOODLE“ našumui bei greitaveikai
Journal Title: ALTA. Pažangios mokymosi technologijos ir aplikacijos - Year 2015, Vol 6, Issue 1
Abstract
Straipsnyje pristatomas darbas, nagrinėjantis VMA „Moodle“ naudotojų užklausų trukmės priklausomybę nuo techninės bei sisteminės programinės įrangos konfigūracijos. Šio darbo tikslas yra testuoti ir patikrinti VMA „Moodle“ našumo bei greitaveikos pokyčius, taikant skirtingus sisteminės aplinkos komponentus ir jų konfigūravimo parametrus, ir pasiūlyti efektyvią VMA „Moodle“ naudotojų užklausų trukmės mažinimo metodiką. Straipsnyje nagrinėjamas poreikis užtikrinti pakankamą VMA „Moodle“ našumą bei greitaveiką. Analizuojami veiksniai, didinantys „Moodle“ aplinkos apkrovą: naudotojų skaičiaus augimas, apkrovos pikai; aprašomos našumo ir greitaveikos testavimo metodikos, VMA „Moodle“ greitaveikos testavimo būdai. Eksperimentinio tyrimo rezultatai parodė, kad techninės įrangos pajėgumas – pagrindinis veiksnys, lemiantis VMA „Moodle“ našumą ir greitaveiką. „Moodle“ aptarnaujančios sistemos procesoriaus pajėgumo didinimas arba kelių sistemų apjungimas į klasterį užtikrina didžiausią „Moodle“ našumo bei greitaveikos augimą. Palyginti su procesoriaus našumu, diskinės posistemės greitis turi santykinai mažą įtaką „Moodle“ našumui bei greitaveikai. Pasiekus pakankamą operatyviosios atminties kiekį, tolesnis jos apimties didinimas „Moodle“ greitaveikai įtakos nedaro. Nagrinėjant sisteminę programinę įrangą ir jos įtaką „Moodle“ greitaveikai bei našumui nustatyta, kad didžiausią įtaką daro DBVS programinės įrangos parinkimas ir jos konfigūravimo modifikacijos.
Authors and Affiliations
Remigijus Kutas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP323111
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Mokymosi motyvacijos didinimas naudojant pasiekimų vertinimą VMA
Autoriai straipsnyje analizuoja aktualią šiuolaikinės mokyklos problemą – motyvacijos stoką ir ieško metodų bei būdų, kaip šią problemą galima būtų spręsti šiuolaikinėmis technologinėmis priemonėmis, turinčiomis pasiekim...
DEBESŲ KOMPIUTERIJOS PRIEMONIŲ PANAUDOJIMAS INOVATYVIEMS MOKYMOSI METODAMS REALIZUOTI
Debesų kompiuterijos priemonėmis teikiamų paslaugų įvairovė įgalina mokymosi veiklų perkėlimą į virtualią erdvę. Mokymosi virtualioje erdvėje derinimas su tradiciniu suteikia daugiau lankstumo, savarankiškumo, skatinamas...
Research into best internship practice throughout Europe
This report presents the findings of the research carried out during the research phase of the YouthEmploy project. To realize this research, professionals from all involved countries were analyzing national information...
Pedagogų apklausos ir pilotinių mokymų apie bendradarbiavimo internete priemones rezultatų tyrimas
It is important to use ICT (Information Communication Technologies) in teaching process at schools for a number of purposes: to involve students in the learning process, to use the latest technologies, to encourage young...
Masinių atvirų internetinių kursų kokybės užtikrinimo aspektai
The Massive open online course (MOOC) is the main object of the last four- year. Many authors analyse MOOCs in various aspects. Firstly it must be emphasized that MOOC is a new e-learning solution and in many publication...