ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ З ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
Journal Title: Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти - Year 2017, Vol 1, Issue
Abstract
У статті розглянуто шляхи формування готовності майбутніх учителів з початкової освіти до використання персонального навчального середовища. Розглянуті теоретичні аспекти педагогічної проблеми "формування готовності" майбутніх педагогів до професійної діяльності. Запропоновані шляхі формування готовності майбутніх учителів з початкової освіти до використання персонального навчального середовища, серед яких: необхідність зміни засобів, форм і методів навчання та виховання студентів у вищому навчальному закладі; організація освітнього процесу з підготовки майбутніх учителів початкової школи з використанням типового PLE вищого навчального закладу; динамічний характер PLE ВУЗу, яке постійно удосконалюється і змінюється; підтримка з боку адміністрації базових шкіл щодо розгортання і використання персонального навчального середовища школи.
Authors and Affiliations
В. М. Смоляк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP222315
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
USE OF SCRIBING AS AN ACTIVE LEARNING METHOD AT THE LESSONS WITH STUDENTS OF SPECIALTY "PHYSICAL EDUCATION"
In the article, it is shown the importance of use of scribing as an active method of teaching. Revealed is the importance of visual thinking and its positive impact on the process of remembering. The examples of scribing...
PROBLEMS OF INCLUSIVE EDUCATION UNDER THE CONDITIONS OF MODERN SCHOOL
The article outlines the main principles of an inclusive school. The analysis of concepts and the specifics of integrated and inclusive education are given. As a result of the theoretical study, the difficulties of intro...
ЄВРОПЕЙСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ БЕЗБАР’ЄРНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Доктор психологічних наук, Професор факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету Євгеній Клопота виграв грант за програмою «Erasmus+» в університеті ім. Масарика (м.Брно, Чеська...
TEACHING ENGLISH TO CHILDREN: HOW TO KEEP THEM MOTIVATED
The way young English language learners acquire the language (L2) differs from adults. Therefore, educators need to recognize the requirements of their students. Young learners do not normally comprehend complex concepts...
TRANSLATION ACTIVITY AS A COMPONENT OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE PHILOLOGISTS
The article deals with functional activities of an interpreter-translator. The basis and the structure of professional competence of future interpreters-translators are presented in the article.