„Slim, Smart and Happy?” Stigmatization of Obesity Among Preschool Children
Journal Title: Przegląd Badań Edukacyjnych - Year 2016, Vol 1, Issue 22
Abstract
Nowadays, the idea “the slimmer – the better” has gained such an enormous power in our culture that it significantly affects even the youngest members of modern society. For this reason, obesity is particularly traumatic for children and young people. It was decided to examine whether these important cultural changes also apply to the youngest members of today’s Polish society, moreover there is lack of studies of this problem in polish literature. Hence, the authors of this paper have focused on the question whether and how preschool children stigmatise obesity? The study was conducted on a group of 122 children with a three-silhouette technique, based on a method proposed by Tremblay et al. (2011). The results show that being classed as overweight means being perceived as lacking in physical and interpersonal attractiveness, so obesity appears to elicit a very strong negative stigma. The features of the slim body shape equal physical and interpersonal attractiveness (but only in the field of playing together).
Authors and Affiliations
Wioletta Tuszyńska-Bogucka, Jacek Grzegorz Bogucki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP199074
- DOI 10.12775/PBE.2015.058
- Views 127
- Downloads 0
Opinie przyszłych pedagogów na temat medialnie głośnych zmian w systemie edukacji
Artykuł stanowi raport z badań własnych przeprowadzonych wśród studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie na przełomie 2015 i 2016 roku. Miało ono na celu poznanie poglądów politycznyc...
Naukoznawcza analiza prac teoretycznych, badawczych i metodycznych Profesor Marioli Chomczyńskiej – Rubachy
Artykuł dokonuje naukoznawczej analizy dorobku publikacyjnego prof. Marioli Chomczyńskiej-Rubachy. Uwzględnia wszystkie jego dziedziny: kształcenie nauczycieli, funkcjonowanie klasy szkolnej, edukację seksualną, funkcjon...
Zagadnienie inkluzji i ekskluzji społecznej w środowisku naukowym pedagogów. Perspektywa teoretyczna i propozycja pomiaru
An investigation of social affiliation among researchers is particularly promising in the case of pedagogy. This is facilitated by its interdisciplinary nature, diversity in terms of theoretical perspectives and research...
Narracja tożsamościowa kobiety transseksualnej – studium przypadku
Niniejszy artykuł przedstawia analizę narracji tożsamościowej kobiety transseksualnej w wieku 40 lat. Ramy teoretyczne badania stanowiła definicja narracji tożsamościowej Elżbiety Dryll, definicja transseksualności i toż...
Poczucie lokalizacji kontroli u skazanych powracających do przestępstwa a postrzeganie przez nich własnych rodzin pochodzenia
Subiektywnie odczuwane ulokowanie sprawstwa zdarzeń dostarcza informacji o stopniu przystosowania jednostki i jej sposobach radzenia sobie w różnych sferach życia. Na skutek powtarzających się doświadczeń człowiek uczy s...