SOCIAL WORK – HELP FOR PEOPLE WITH DISABILITIES – A POLISH PERSPECTIVE. EDUCATIONAL OPPORTUNITIES FOR PEOPLE WITH DISABILITIES IN POLAND
Journal Title: Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne / Academic Journal of Sociology - Year 2016, Vol 16, Issue 3
Abstract
The author describes the working of the education system in Poland with special emphasis on pupils with disabilities. This paper pays special attention to positive changes in the perception of people with disabilities and the positive impact this has had on the legislative system in Poland, which has influenced every level of education. The author describes one very significant example where such changes are already bringing great improvement, at Rzeszow University. Even though it is one of the poorest regions in Poland, it has the highest number of students per 1000 inhabitants.
Authors and Affiliations
Barbara Skoczyńska-Prokopowicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP201596
- DOI -
- Views 28
- Downloads 0
WARTOŚCIOWE ASPEKTY PRACY SPEKTRUM ZAINTERESOWANIA GRUP DEFAWORYZOWANYCH
Podjęte rozważania dowodzą, że praca to nie tylko jedna z podstawowych kategorii pojęciowych pedagogiki pracy, lecz także wartość istotna dla każdego człowieka, jego decyzji co do procesu edukacji, zatrudnienia, dalszego...
NOWE OJCOSTWO CZY KRYZYS OJCOSTWA? PRZEMIANY ROLI MĘŻCZYZNY W RODZINIE
Celem artykułu jest refleksja nad transformacjami roli ojca w kontekście zachodzących przeobrażeń mentalnych i obyczajowych. Współczesne ojcostwo definiowane jest w tekście w kategoriach konstruktu społecznego czy instytu...
Magdalena Piłat-Borcuch, Socjologia designu, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2014
Autorka Socjologii designu postawiła sobie za cel, jak wskazuje sam tytuł, analizę problematyki designu z perspektywy socjologicznej. Empirycznym założeniem tej pracy było przedstawienie wyników badań przeprowadzonych pr...
MAŁŻEŃSTWO W CIENIU NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI - KOMUNIKAT Z BADAŃ
W badaniu pilotażowym zrealizowanym w 2016 r. uczestniczyło dwunastu respondentów. Przeprowadzono wywiady pogłębione z osobami z niepełnosprawnością ruchową. Żaden z respondentów nie był nigdy wcześniej w związku małżeńs...
JAK CZYTAĆ TEKST, KTÓRYM JEST CZŁOWIEK. GLOSY DO PLATONA, KAROLA WOJTYŁY I MARGARET ARCHER
Według Platona, człowiek i państwo to ten sam tekst – pisany małymi lub dużymi literami. Teza ontologiczna: człowiek i państwo mają tę samą istotę. Teza metodologiczna: dwie różne metody „czytania” tekstu o człowieku i t...