Socio-legal competence forming model for future qualified workers in VET schools
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2016, Vol 2016, Issue 11
Abstract
This article discusses the skilled workers’ social and legal competence content model in vocational schools. It is proved that the model should include components of directly effect on efficiency of a unit. The structure components of the model are: trust, organizational and substantive, operational and active, effective analytical units. The trust unit determines model’s strategy. The organizational one reveals substantial methodological approaches (humanistic, student-oriented, context, activity, competence) and principles (scientific, systematic and consistency, democracy, humanity, the relationship of theory and practice). The operational and activity components, characterized by the use of steps, forms, methods and means of educational and extracurricular activities, aimed to develop legal, communicative, behavioral knowledge, skills and experience of future skilled workers and reveal the methodology of their socio-legal competence in the system of training and extracurricular work in VET. The stages methods constitute motivational, cognitive, action-reflective components. The analytic-effective unit is intended to diagnose of socio-legal expertise at all stages of offered components (motivational, cognitive, action-reflective) and defined criteria and indicators, values and motivation (motivation training, social settings); cognitive (legal, social knowledge); communication (possession skills of communication strategies and tactics); behavioral (opposition to the conflict, socio-legal activity, group work).
Authors and Affiliations
Nadiia Rozina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633832
- DOI 10.32835/2223-5752.2016.11.107-114.
- Views 120
- Downloads 0
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПРОЕКТНОГО ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
У статті обґрунтовано концептуальні засади проектного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти для застосування проектних технологій у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників. Зазн...
Pedagogical landscape for future restaurant service masters’ professional competence forming
The article claims the up-to-dateness for upgrading traditional approaches to future restaurant service masters training with respect to social-economic reforms, technological and technical processes modernization, work-...
PODSTAWY ROZWOJU MOTYWACJI OSIĄGNIĘĆ CZŁOWIEKA
Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie podstaw rozwóju motywacji osiągnięć człowieka. Pojęcie motywacji współczesnego człowieka w kontekście jego skuteczności w działalności zawodowej dotyczy najpierw konkretn...
КОНЦЕПЦІЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ ДО РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КАР’ЄРИ
Проблема кар’єрного розвитку стає актуальною у сучасній педагогіці. У державних документах зазначається про необхідність створення інституту кар’єрного радника, який уможливить надання якісних послуг із планування кар’єр...
The essence and structure of professional (vocational) education schools methodologists’ professional competence
The article focuses on the need for substantiation the essence and structure of professional (vocational) education (P(V)E) schools methodologists’ professional competence with the purpose of updating the necessity for i...