Социокультурная практика как вектор развития современного образовательного пространства
Journal Title: Научный диалог - Year 2017, Vol 2, Issue
Abstract
Статья посвящена актуальной и малоисследованной проблеме – концепции образовательного процесса как совокупности социокультурных практик. Исследование выполняется в контексте реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования. Делается краткий обзор исследований, посвященных данной проблематике. Предлагается рассматривать образовательный процесс как практику социокультурного проектирования. Доказано, что в основе социокультурной практики учащихся лежит социальное действие в контексте возрастно-нормативной модели развития, обоснованной В. И. Слободчиковым. Указывается, что результаты теоретического анализа изучаемой проблемы и практической деятельности в этой области подтверждают возможность проектирования социокультурных практик как базисной формы антропопрактики в рамках образовательного процесса в различных видах деятельности учащихся. Новизна исследования состоит в обосновании потенциала приемов социального проектирования для решения значимых учебных и жизненных задач. Отмечается, что выполненное исследование базируется на методологических основах антропологического, деятельностного, социокультурного подходов. Сформулированы результаты освоения социокультурных практик как событийной деятельности учащихся на основе социальных проб, практикумов, проектов, направленных на развитие личности обучающихся в учебной и внеучебной работе, в частности, в виде социокультурных практикумов в линии учебников по географии «Полярная звезда».
Authors and Affiliations
Вера Николина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP289105
- DOI 10.24224/2227-1295-2017-2-269-280
- Views 111
- Downloads 0
«Путешествие по Тавриде в 1820 годе» И. М. Муравьева-Апостола: абстрактный и конкретный читатель в авторских обращениях
В статье представлены два взгляда на образ адресата писем из «Путешествия по Тавриде» И. М. Муравьева-Апостола. В ходе исследования отмечается, что автор «Пу-тешествия…», не указывая конкретного человека, создает образ п...
Организация взаимодействия формального и неформального образования как направление подготовки педагогических кадров
Рассматривается проблема подготовки педагогических работников к воспитательной и профориентационной деятельности в современных условиях постоянных изменений социально-экономической ситуации и роста социальной самоорганиз...
Неузуальные наименования лиц в форумном дискурсе
Рассматриваются неузуальные имена существительные — названия лиц и их групп, создаваемые и употребляемые в речи пользователей ряда тематических интер-нет-форумов, а именно автофорумов, форумов любителей кошек и форумов л...
Повышение эффективности школьного экономического образования посредством использования электронной формы учебника
Сообщается, что в монографии «Информационно-коммуникационные технологии в экономическом образовании старшеклассников»» (2016), подготовленной Г. Э. Королевой и М. Г. Сергеевой, представлены широкие педагогические возможн...
Особенности семейной среды ребенка в постиндустриальном обществе
Анализируется проблема трансформаций, которые претерпевает семейная среда в странах постиндустриальной экономики. В качестве наиболее значимых выделены изменения, связанные с уменьшением количественного и поколенческого...