Some variables predicting five factor personality of adolescents<p>Ergenlerin beş faktör kişilik özelliğini yordayan bazı değişkenler
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2016, Vol 13, Issue 3
Abstract
In this study, variables predicting the five-factor personality traits of adolescents were examined. These variables are cognitive flexibility, social self-efficacy, and cognitive errors. Research on middle and high school students from 7th.8th.9th.10th.11th.and 12th grades, a total of 441 students, participated to the study. In the study, the Five Factor Personality Inventory, Social Self Efficacy Scale, Cognitive Flexibility Scale and Cognitive Errors Questionnaire were used. The findings of the study show that significant predictied variables for five personality traits are cognitive flexibility, social self-efficacy and cognitive errors. As a result, positive relationship between social self-efficacy and extraversion, aggreeablesness, and openness to experiences personality traits were emerged. It was determined that there was a positive relationship between self-control personality traits and cognitive flexibility, and a negative relationship cognitive flexibility with neuroticism. However, results showed that over-generalization error was commonly used by people who had self-control and neuroticism personality traits. Self-control and agreeablesness of the personality traits were used at the same time personalization errors. It is determined that only individuals with agreeablesness trait seemed to made error of selective abstraction. Overall, It is seen that people who are cognitive flexibility are extraversion, agreeablesness, self-control and openness to experiences personality traits. ÖzetBu çalışmada, ergenlerin beş faktör kişilik özelliklerini yordayan değişkenler incelenmeye çalışılmıştır. Bu değişkenler bilişsel esneklik, sosyal yetkinlik ve bilişsel hatalardır. Araştırmaya 7.8.9.10.11.ve 12 sınıf öğrencileri olmak üzere toplam 441 öğrenci katılmıştır. Araştırmada beş faktör kişilik envanteri, bilişsel esneklik ölçeği, bilişsel hatalar ölçeği ve sosyal yetkinlik beklentisi ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgular, beş faktör kişilik özelliklerine anlamlı olarak etkiedendeğişkenlerin, bilişsel esneklik, bilişsel hatalar ve sosyal yetkinlik beklentisi olduğunu göstermektedir. Sonuç olarak, dışadönüklük, yumuşakbaşlılık, ve gelişime açıklık kişilik özellikleri ile sosyal yetkinlik arasında pozitif bir ilişki olduğu görülmektedir. Bilişsel esneklik ile özdenetim kişilik özelliği arasında pozitif, nevrotizm ile negatif bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte aşırı genelleme hatasının özdenetim ve nevrotizm kişilik özelliklerine sahip kişiler tarafından daha çok kullanıldığı, özdenetim kişilik özelliğine sahip kişilerin ve yumuşakbaşlılık kişilik özelliğine sahip kişilerin aynı zamanda kişiselleştirme hatalarını da kullandıkları saptanmıştır. Sadece yumuşakbaşlılık kişilik özelliğine sahip bireylerin seçici soyutlama hatasını yaptıkları belirlenmiştir.
Authors and Affiliations
Mehmet Bilgin
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644411
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
The effect of psychological capital on entrepreneurship: A study on university students<p>Psikolojik sermayenin girişimcilik eğilimine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma
In this study, the influence of optimism, hope, psychological endurance, and self-sufficiency, which are the sub-dimensions of Psychological Capital Scale, on entrepreneurship, has been tested with Multiple Regression An...
Factors effecting hamstrings to quadriceps peak torque ratio in volleyball players
The aim of this study was to analyze of hamstring to quadriceps peak torque ratio (H:Q) measured in isokinetic testing with respect to different angular velocities (60, 180, 300°/s), gender, dominant side and mode of con...
The opinions of preschool teacher candidates on vocational and personal achievements from the drama lesson
The purpose of this study is to determine the opinion and attitudes of the preschool teacher candidates about the contribution of the drama lesson for their vocational and personal developments. The research sample consi...
The role of personality measures as predictors of job performance: Teacher sample<p>İş performansının öngörülmesinde kişilik ölçümünün rolü: Öğretmen örneği
The present study aims to examine the personality characteristics of teachers by five factor model of personality and to plot their personality profiles. The participants were 349 teachers, 241 women and 108 men, aged be...
A qualitative analysis and comparison of the two contemporary models of instructional design
This study aims to qualitatively investigate the degree of correspondence between the generic instructional design model that is shortly called ADDIE and two other contemporary models of instructional design, FutureU and...