Sources and types of professional changes in the biographies of young adults
Journal Title: Rocznik Andragogiczny - Year 2018, Vol 25, Issue
Abstract
In the first part of the article, the author discusses the phenomenon of change in the contemporary world, with particular emphasis on the professional area in the lives of young adults. The research project was based on an interpretive paradigm. Based on the interpretation of the collected research material, the author presents the sources of professional changes in young adults’ biographies and characterizes the phenomenon of professional change referring to the category of time, scope, and intensity. In the last part she presents the conclusions together with an attempt to make a summary, containing a holistic view of changes in the biography of the members of contemporary society.
Authors and Affiliations
Zuzanna Wojciechowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP519099
- DOI 10.12775/RA.2018.15
- Views 56
- Downloads 0
Iwona Błaszczak, Tomasz Maliszewski, Ewa Smuk- Stratenwerth (red.), Uniwersytety ludowe XXI wieku. Tradycja – współczesność – wyzwania przyszłości, Stowarzyszenie Ekologiczno-Kulturalne ZIARNO w Grzybowie, Grzybów 2017, ss. 253
-
Lifelong learing adult in the light of research. Retrospection
The content of the article is the retrospection of the research on the individual educational projects from the researcher’s personal view. The author recalls the research from 1987 which was presented in the post-confer...
„Nauczyciele potrafią rozmiłować w swoim przedmiocie…” – pedagogiczne refleksje we wspomnieniach Mistrza
Artykuł przedstawia wspomnienia Profesora Józefa Półturzyckiego – pedagoga i nauczyciela akademickiego, wieloletniego profesora Uniwersytetu Warszawskiego oraz Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu i Szkoły Wyższej i...
XI Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) „Kreatywnie przez życie – innowacyjne formy rozwoju”, Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, 25.05.2017 r.
-
Paradygmaty w perspektywie zmian społecznych. Zarys problemu
Artykuł podejmuje próbę zarysowania tendencji we współczesnych badaniach społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem badań pedagogicznych. Podstawą rozważań są paradygmaty, jako podstawa tworzenia wiedzy, które rozpatruję...