Sprawy szkolnictwa, nauczycieli i uczniów w łódzkim dzienniku „Ilustrowana Republika” w latach 1925-1939
Journal Title: Przegląd Historyczno-Oświatowy - Year 2017, Vol 0, Issue 3
Abstract
Dziennik „Ilustrowana Republika” należał do łódzkiej spółki wydawniczej „Republika”, która była jednym z największych koncernów prasowych w międzywojennej Polsce. Analiza zawartości treściowej piętnastu roczników gazety ujawniła, że systematycznie, zazwyczaj kilka razy w miesiącu, drukowano teksty na temat szeroko pojmowanej edukacji młodego pokolenia. W swej większości odnosiły się one do terenu Łodzi i okolic, ale zdarzało się, że wykraczały poza tę granicę, przywołując informacje z innych polskich miast lub prezentując stanowiska i dokumenty wydawane przez centralne władze oświatowe. Dużo miejsca poświęcano łódzkiemu szkolnictwu, przekazując szereg szczegółowych informacji o jego stanie, funkcjonowaniu, pojawiających się trudnościach i sposobach ich rozwiązywania. „Ilustrowana Republika” otwierała również swoje łamy na zagadnienia poświęcone sprawom nauczycielskim. Dotyczyły one głównie sfery ekonomicznej, rodzinnej i wymagań formalnych stawianych przed tą grupa zawodową. Jeszcze inny obszar zainteresowania dziennika stanowili uczniowie. Na bieżąco donoszono o ich przewinieniach i wybrykach, problemach z nauką i samobójstwach tzw. maturalnych, czy też zróżnicowaniu społecznym wywierającym wpływ na funkcjonowanie dzieci i młodzieży w szkole oraz poza szkołą.
Authors and Affiliations
Iwonna MICHALSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP281692
- DOI 10.17460/2017.3_4.08
- Views 129
- Downloads 0
Zofia Orłowska – nauczycielka i wychowawczyni na uchodźstwie
Zofia Orłowska, a Polish teacher, was deported into the Soviet Union during the Second World War. From there, she was able to go to Iran and then to India, where, for a short period of time, she was working with refugee...
Robert Marcin Solis: Problematyka kościelna w pamiętnikarstwie polskim XIX wieku [The issue of church in Polish memorials in the 19th century], Lublin 2018, p. 141
Recenzja książki: Robert Marcin Solis: Problematyka kościelna w pamiętnikarstwie polskim XIX wieku [The issue of church in Polish memorials in the 19th century], Lublin 2018, p. 141
Henryk (Heinrich) Kühn (1690–1769) – wybitny matematyk, profesor Gdańskiego Gimnazjum Akademickiego
One of the people who shaped the scientific life in the Enlightenment Gdansk was a teacher and mathematician Henryk (Heinrich) Kühn (1690-1769). Initially, he was associated with Königsberg, but in 1733 he took a job at...
Witold Jan Chmielewski: Stanisław Skrzeszewski wobec ludzi nauki w świetle własnych notatek, listów i pism (1944–1950), Warszawa 2014, s. 261
brak
Reflections on the historiography of the Commission of National Education in the last 50 years
The author shared his thoughts related to the research on the history of the Commission of National Education (Polish abbreviation: KEN) in the last 50 years. He focused on the discussion on the image of the Commission o...