Organizacyjne formy kształcenia nauczycieli przedszkoli w Łodzi w latach 1945–1989
Journal Title: Przegląd Historyczno-Oświatowy - Year 2016, Vol 0, Issue 3
Abstract
Political and socio-economic changes that took place in Poland after the Second World War posed preschool education to new quantitative and qualitative tasks. The need to create a broad network of preschool education institutions across the country caused the necessity of preschool teachers’ education. Initially preschool teacher’s education in Łódź was mainly based on temporary forms of education, like short or long term courses. In the years 1945-1989 we can speak of a certain evolution in the education of this professional group. That process of change is the subject of the article. Launching of a senior year high school and then the development of post-secondary forms of education were the first successes in founding institutional forms for preschool teachers education. At last, in the 1973/74 academic year, a university education for these teachers was inaugurated in Łódź. The social status of Łódź inhabitants and program changes resulting from the new educational policy were taken into account in the presentation of consecutive steps in the structural forms of the preschool teacher education.
Authors and Affiliations
Aleksandra Feliniak, Wiesława Leżańska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP192404
- DOI 10.17460/2016.3_4.08
- Views 173
- Downloads 0
Ludwik Grzebień, Beata Topij-Stempińska: Konwikt szlachecki w Tarnopolu 1856–1886. Słownik wychowanków, Kraków 2016, s. 349
brak
Bogdan Szyszka: Gimnazjum i Liceum im. Jana Zamoyskiego w Zamościu 1916–2016, Zamość 2016, s. 253
Recenzja publikacji Bogdana Szyszki.
Raport ministra Oświecenia Narodowego Awraama Norowa z wizytacji szkół Okręgu Naukowego Warszawskiego w 1856 roku – część II
Wizytacja ta była wydarzeniem szczególnym, bo po pierwsze nigdy dotąd, od 16 lat, kiedy ustanowiony został Okręg Naukowy Warszawski, żaden minister oświecenia osobiście nie wizytował tych szkół. Po drugie, przeprowadzona...
Władysława Szulakiewicz: Nauczyciele i ich edukacja. W kręgu idei lwowskiej pedeutologii, Toruń 2017, s. 337
Recenzja książki: Władysława Szulakiewicz: Nauczyciele i ich edukacja. W kręgu idei lwowskiej pedeutologii, Toruń 2017, s. 337
Idee wychowania moralnego w myśli pedagogicznej zaboru austriackiego drugiej połowy XIX i początków XX wieku
The purpose of this article is to present the concepts of moral education, according to the pedagogical thinking in the second half of the 19th century and the beginning of the 20th century. The analysis focused on selec...