Stan słuchu fonematycznego u pacjenta z implantem pniowym – studium przypadku
Journal Title: Nowa Audiofonologia - Year 2015, Vol 4, Issue 4
Abstract
Wstęp: Implant pniowy (ABI) to obecnie jedyna proteza słuchu dla osób z uszkodzeniem nerwów słuchowych. Wszczepiany jest on głównie pacjentom ze zdiagnozowaną neurofibromatozą typu 2 (NF2), w przebiegu której na nerwie słuchowym tworzą się guzy, co nieuchronnie prowadzi do całkowitej głuchoty. Pacjenci korzystający z systemu implantu pniowego uzyskują w badaniach niski poziom rozumienia dźwięków mowy. Jednym z czynników składających się na prawidłowy przebieg tego procesu jest słuch fonematyczny. Jest to umiejętność układu słuchowego odbioru cech dystynktywnych fonemów w danym języku, co pozwala na różnicowanie dźwięków mowy. Zaburzenia słuchu fonematycznego są przyczyną problemów z rozumie-niem mowy i uniemożliwiają sprawną komunikację. Cel: Celem pracy jest ocena stanu słuchu fonematycznego u pacjenta z dwoma implantami pniowymi, w tym ocena możliwo¬ści dyskryminacji głosek opozycyjnych, co jest jednym z warunków umożliwiających prawidłowy odbiór mowy. Materiał i metody: Oceny stanu słuchu fonematycznego dokonano u użytkownika dwóch implantów pniowych. Do bada¬nia wykorzystano „Test do badania słuchu fonematycznego” autorstwa E. Szeląg i A. Szymaszek. Test przeprowadzono w wa-runkach ciszy. Wyniki i wnioski: Stymulacja elektryczna realizowana przez dwa systemy implantu pniowego pozwala pacjentowi – w sprzy-jających akustycznie warunkach – na odbiór i różnicowanie opozycyjnych głosek oraz paronimów bez posiłkowania się kon-tekstem wypowiedzi. Zatem stosowanie słuchowych implantów pniowych może być skuteczną metodą kompensacji utracone¬go, w przebiegu NF2, słuchu. W celu uogólnienia wniosków z badania wskazane byłoby przeprowadzanie podobnych badań u innych użytkowników implantów pniowych. Pomocne dla dalszego rozwoju programu rehabilitacji i wspomagania pacjentów w uzyskiwaniu jak największych korzyści z implantu pniowego byłoby przeprowadzenie badań dotyczących wpływu treningu słuchowego na rozwój kompetencji słuchowych dotyczących rozumienia mowy u pacjentów z ABI. Przeprowadzenie testu słuchu fonematycznego przed treningiem słuchowym i po takim treningu umożliwiłoby ocenę skuteczności podjętej interwencji.
Authors and Affiliations
Magdalena Maszewska, Artur Lorens, Anna Piotrowska, Henryk Skarżyński
Keywords
Related Articles
- EP ID EP381031
- DOI 10.17431/893293
- Views 53
- Downloads 0
Sprawozdanie z 9th International TRI Tinnitus Conference „Tinnitus: From Cochlea to Brain and Back”, 7–10.06.2015 r., Ann Arbor, USA
.
XXXIX Konferencja Naukowo-Szkoleniowa „Problemy otolaryngologii dziecięcej w codziennej praktyce”, Lublin, 13–15 października 2016 r.
.
Wpływ implantacji ślimakowej na narząd przedsionkowy – artykuł przeglądowy
Cel pracy: W miarę poszerzania wskazań do implantacji ślimakowej (częściowa głuchota, jednostronna głuchota, implantacje u osób starszych, obustronne implantacje ślimakowe) ochrona funkcji i struktury błędnika stała się...
Sprawozdanie z 26th Congress of European Rhinologic Society, 3–7.07.2016 r., Sztokholm, Szwecja
Materiał i metody: Krótkie sprawozdanie z wyjazdu na międzynarodowy kongres, którego tematem były choroby w zakresie rynologii i przyszłość tej dziedziny. Podsumowanie: 26. Kongresowi Europejskiego Stowarzyszenia Rynolog...
Kwestionariusz przesiewowy zaburzeń przetwarzania słuchowego– „SCAP” – przegląd literatury
Zaburzenia przetwarzania słuchowego występują u 2–3% dzieci w wieku szkolnym oraz 23% do nawet 75% osób w wieku starszym. Ze względu na ich wpływ na codzienne funkcjonowanie, konieczne jest opracowanie takich technik i n...