Структура готовності майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу до стратегічного управління
Journal Title: Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія" - Year 2018, Vol 1, Issue 15
Abstract
O.V. Lebid’ STRUCTURE OF READINESS OF FUTURE HEADS OF COMPREHENSIVE EDUCATIONAL INSTITUTIONS FOR STRATEGIC MANAGEMENT Strategic management is an integral part of management activity. The need to increase the level of managerial training of future heads of comprehensive educational institutions at a higher educational institution raises the issue of forming their readiness for strategic management. Therefore, there is a need to determine the structure of readiness of a future head of a comprehensive educational institution for strategic management. The purpose of the article is to reveal such a readiness structure.That structure can be represented as having the following components: motivational-valued, cognitive, activity, personal ones. We are confident that only the aggregate of these components can provide a high level of readiness of the head of a comprehensive educational institution to strategic management. The motivational-value component is determined by such criteria as the level of the need for recognition, the need for self-improvement, the need for strategic change, the focus on activities. The cognitive component is characterized by such criteria as knowledge about the nature and features of strategic management. The parts of the activity component are a set of managerial skills of the head of a comprehensive educational institution, which ensure the effective implementation of strategic management: its businessforecasting, diagnostic-analytical, administrative-managerial, reflexive-regulatory features. It is impossible to achieve a high level of readiness for strategic management without the formation of a personal component, which includes the presence of corresponding personal qualities of the head of a comprehensive educational institution, namely: persistence, risk aversion, assertiveness, adaptability, entrepreneurship, an ability to reflect. Key words: strategic management, readiness for strategic management, head of a comprehensive educational institution, motives of activity, knowledge, managerial skills, professional and personal qualities.
Authors and Affiliations
О. В. Лебідь
Keywords
Related Articles
- EP ID EP466909
- DOI 10.32342/2522-41-5-2018-0-15-259-266
- Views 86
- Downloads 0
Педагогічний університет ХХІ століття: місія та мета
PEDAGOGICAL UNIVERSITY OF THE 21TH CENTURY: PURPOSE AND MISSION The article analyses and identifies the mission of the contemporary pedagogical university, taking into consideration such factors as globalization and inte...
АКТУАЛІЗАЦІЯ МОТИВАЦІЇ НА ПЕДАГОГІЧНУ САМООРГАНІЗАЦІЮ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У статті розкрито актуалізацію мотивації самоорганізації викладачів закладів вищої освіти на основі принципів синергетичного підходу, визначено мотивацію на професійну організацію викладача, наведено умови її ефективного...
СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ З ПРАВОЗНАВСТВА У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
Систему спеціальних педагогічних заходів, спрямованих на формування професійно-етичної компетентності майбутніх бакалаврів з правознавства у процесі фахової підготовки, у статті представляє структурно-функціональна модел...
РОЗВИТОК ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ПІДГОТОВКИ ПЕРЕКЛАДАЧІВ: ДОСВІД АВСТРІЇ, США, ПІВДЕННОЇ КОРЕЇ
Розглянуто питання розвитку освітніх програм підготовки перекладачів у трьох країнах з різних частин світу. Виявлено на прикладі Австрії, США та Південної Кореї, що програми підготовки перекладачів мають спільні риси: ор...
Сутність толерантної взаємодії майбутніх магістрів медичної освіти з пацієнтами
О.М. Кutsenko THE ESSENCE OF TOLERANT INTERACTION WITH PATIENTS BY FUTURE MASTERS OF MEDICAL EDUCATION The state of a modern medical worker causes the problem of forming tolerant interaction of future masters of medical...