Структура професійної компетентності майбутнього інженера-програміста
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті здійснено аналіз понять «інженер», «програміст» та «інженер-програміст». Авторами подано власне визначення поняття «інженер-програміст» з позиції методів, що використовуються для розробки програмного забезпечення. У статті представлено думки науковців та ІТ-спеціалістів щодо професійних якостей інженера-програміста. На основі аналізу професійно важливих якостей програмістів у дослідній роботі було сформовано, а згодом узагальнено перелік компетентностей майбутніх інженерів-програмістів, який згруповано у 7 складових професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів: компетентність з програмування, цифрова, математична, інженерна, особистісно-професійна, управлінська, комунікативна компетентності. Подано етапи формування професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів у ВНЗ (інтегративний, базовий, основний, кваліфікаційний, професійний). Визначено сутність виділених складових професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Ключові слова: професійна підготовка, інженер-програміст, професійна компетентність.
Authors and Affiliations
Vladyslav Kruglyk, Viacheslav Osadchyi
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636596
- DOI -
- Views 42
- Downloads 0
Social Rehabilitation of the Servicemen: on the Question of Term
The article analyzes the psychological and pedagogical approaches of the scientists to the gist and content of such scientific definitions as «rehabilitation» and «social rehabilitation». On the basis of the conducted an...
Питання розвитку педагогічної освіти на сторінках вітчизняної духовної періодики (середина 80-х – перша половина 90-х рр. ХІХ ст.)
У статті розглянуто висвітлення питання розвитку педагогічної освіти на шпальтах журналів «Православный собеседник», «Православное обозрение», «Богословский вестник», «Церковный вестник», «Волынские епархиальные ведомост...
Improvement of the Training of the Future Specialists in Pharmaceutical Industry on the Basis of the Personally Oriented Teaching
It is determined that the personally oriented teaching is one of the perspectives in modern Ukrainian higher education. On the background of theoretical research it is cocluded that such teaching allows the students to...
The Essence of Teaching Dialogic Speech to the Students of Philological Departments
The essence of concept «dialogic speech» has been analyzed in the article. Communicative, psychological and language peculiarities of dialogic speech have been determined. Different approaches to the teaching dialogic sp...
Дефінітивний аналіз понять «якість освіти» і «компетентність», їх інтерпретація, удосконалення змісту та особливості введення в науковий обіг сфери вищої військової освіти
Статтю присвячено аналізу логічних визначень, які містять найістотніші ознаки понять «якість освіти» і «компетентність», їх інтерпретації, удосконаленню змісту та особливостям введення в науковий обіг сфери вищої військо...