Структурно-організаційна модель підготовки майбутніх економістів в агротехнічних коледжах
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2018, Vol 6, Issue 4
Abstract
The problem of modeling the process of forming the readiness of future specialists of the economic profile in colleges of the agrarian sphere by means of information and communication technologies is considered in the article. Approaches to definition of model in pedagogy and modeling of the training process are highlighted/ The stages of simulation are considered. The model of professional training of future economists by means of information and communication technologies is developed. The model contains blocks: target, conceptual, organizational and technological, estimated and productive. The target block envisages the purpose and tasks of the professional training of economists. The conceptual block contains approaches and principles of training, components of readiness, features of preparation of future economists in agrotechnical colleges. Organizational-technological unit provides organizational and pedagogical conditions for ensuring an effective process of preparation of future economists, stages of preparation, forms, methods, means and technologies of training. The organizational and pedagogical conditions were determined and implemented in the course of experimental research by the basic element of the developed structural-organizational model. These conditions include: the use of information and communication technologies for the organization of various forms of learning, activation of cognitive activity by means of information and communication technologies, organization of distance learning based on the Moodle system as a component of computer-oriented education of future economists. The evaluative-result block of the model includes: criteria for the formation of readiness (motivational-orientational, cognitive, activity), level of readiness formation (low, average, sufficient, high) and the result of training.
Authors and Affiliations
Уляна Дудка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP478958
- DOI 10.32919/uesit.2018.04.03
- Views 122
- Downloads 0
Застосування інтерактивного обладнання при проведенні тренінгів з економічних дисциплін
Modern enterprises require competent specialists in economics, active and independent, able to make responsible and well-founded decisions. Therefore, their practical training comes to the fore. That is why, training tec...
Розробка системи взаємодії з клієнтами для виробничого підприємства на базі конфігурацій «1С: Підприємство 8.3»
У статті визначено зміст терміну CRM система customer relationship management, наведено перелік всіх існуючих CRM систем, визначені вимоги до них та наведена порівняльна характеристика найбільш популярних C...
Використання інформаційних технологій у вечірній школі
В роботі автор розгорнув питання, щодо використання програмного забезпечення в освітньому процесі у вечірній школі. Розробка програмного забезпечення по різним предметам для полегшення розуміння учнів матеріалу уро...
Визначення та обґрунтування загальнонаукових основ розробки системи дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів
Розробка подвійного дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю можлива лише за умови реалізації дуального підходу до розробки змісту. При вирішенні цієї проблеми необхідно...
Формування фахової компетентності студента як синергетичний процес
У запропонованій статі розкрито проблему формування фахової компетентності студента вищого навчального закладу в контексті синергетичної парадигми освіти. Самостійна робота студента розглядається як процес самоосвіти. По...