STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS – EDUCATIONAL INTEGRATION AS A COMPLEX AND DIFFICULT PROCESS
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2013, Vol 0, Issue 1
Abstract
The article takes up the issues connected with the education of students with special educational needs in the present education system in Poland. It points to the activities that aim at increasing widespread availability of mainstream schools for students with disabilities. It analyzes integrated/inclusive education as a process of schooling shared by students with special educational needs and their nondisabled peers in conditions that ensure them both a feeling of being a member of the school community, and necessary supports (technical, methodological, psychosocial and organizational supports). It shows the possibility of analyzing an educational situation in terms of the formulated educatio-nal patterns. It emphasizes that today what brings together persons with disabilities and nondisabled ones is important, also in education, not what separates them. The article ta-kes up an important issue concerning a new specialization in training for teachers to work with students with special educational needs – it makes a demand that the profession of a special educator should be included in the classification of professions.
Authors and Affiliations
JOANNA GŁODKOWSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP59821
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
ASSESSMENT OF THE DEVELOPMENTAL PROGRESS OF A CHILD WITH PSYCHOMOTOR DISORDERS REHABILITATED WITH THE USE OF THE BOBATH CONCEPT (NDT)
The paper aimed to assess the developmental progress of an infant with developmental disorders rehabilitated with the use of the Bobath concept (neuro-developmental treatment). The case study method was used. A girl wit...
PRZYGOTOWANIE NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLI ORAZ EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ DO ROZPOZNAWANIA W GRUPIE RÓWIEŚNICZEJ DZIECI ZDOLNYCH
The article presents the findings of research on preschool and early elementary teachers’ knowledge of gifted students’ psychosocial characteristics and on methods of identifying them in a peer group. First, the Author m...
Tworzenie warunków edukacyjnych dla uspołeczniania i integracji społecznej niepełnosprawnych osób dorosłych przebywających w neuropsychiatrycznych ośrodkach opieki
W artykule omówiono możliwe sposoby edukacji osób po 18. roku życia ze znaczną niepełnosprawnością umysłową i fizyczną. Sposoby te oznaczają stworzenie otoczenia edukacyjnego dla uspołeczniania niepełnosprawnych, które o...
Rola terapii zajęciowej w uzyskaniu aktywności zawodowej
The role of occupational therapy in acquiring employment To be satisfied with their life, people with disabilities need to fully participate in social life. By providing comprehensive rehabilitation, occupational therapy...
EDUKACJA UCZNIÓW UZDOLNIONYCH W TURCJI
Artykuł przedstawia sytuację utalentowanych uczniów we współczesnej Turcji. Dzieci obdarzo-ne ponadprzeciętnymi zdolnościami od urodzenia potrzebują profesjonalnego edukacyjnego wspar-cia realizowanego w oparciu o progra...