STUDENTŲ KOMPETENCIJŲ TOBULINIMAS VERSLO PRAKTINIO MOKYMO FIRMOSE
Journal Title: VADYBA - Year 2009, Vol 15, Issue 2
Abstract
Straipsnyje autoriai pateikia verslumo ir kompetencijos sampratos problematiką ir raišką verslo praktinio mokymo firmose. Studentų verslumas tampa aktualus keičiantis visuomenei, ekonomikai, darbo santykiams ir būdams sėkmingai įsitvirtinti gyvenime. Aukštosios mokyklos skiria mažai dėmesio studentų verslumui skatinti, inicijuoti ir remti papildomas veiklas, susijusias su studentų verslumu ir užimtumu. Verslumas reikalauja imtis atsakomybės už savo sprendimus, pasverti riziką, įvardinti strategines vizijas, apsibrėžti tikslus ir jų siekti suburiant žmones bendrai veiklai. Lietuvos kolegijos ir universiteto studentų studijų pagrindinis skirtumas yra tas, kad studijos kolegijose yra orientuotos į praktiką, praktinius darbus, praktikas įmonėse bei organizacijose. Lietuvoje kolegijos buvo įkurtos aiškiai teigiant jų studijų programų orientavimą į profesinius veiklos pasaulio poreikius. Aukštųjų neuniversitetinių studijų metu studentai turi įgyti europietiško lygio kompetencijas, kurios leistų jiems lanksčiai prisitaikyti ir konkuruoti darbo rinkoje. Tokio pobūdžio kompetencijas įgyti ar tobulinti jau turimas, jie gali profesinės veiklos praktikos metu verslo praktinio mokymo firmoje. Straipsnyje pristatomas tyrimas, kuris atskleidžia studentų kompetencijų tobulinimą verslo praktinio mokymo firmose. Tyrimo metu paaiškėjo, kad verslo praktinio mokymo firmose yra sudaromos galimybės išbandyti save, kaip šiuolaikinei rinkai rengiamą specialistą, įtvirtinti teorijos metu įgytas žinias praktinėse užduotyse ir įgyti naujų žinių bei įgūdžių. Studentui studijuojančiam aukštojoje mokykloje, kurioje veikia praktinio mokymo firma, suteikiama galimybė įgyti ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių, kad sugebėtų savo darbą atlikti teisingai. Sėkmingą mokymąsi daugiausia lemia studentų asmeninės savybės: noras mokytis, gebėjimas valingai veikti, susikaupti, sistemingai dirbti. Ugdant teigiamą studentų požiūrį į mokymąsi, labai svarbu kuo geriau organizuoti mokymosi procesą, įvairiais būdais skatinti studentų aktyvumą, valią, mokyti racionaliai mąstyti.
Authors and Affiliations
Adelė Stonienė, Jurgita Martinkienė, Henrika Šakienė, Rasa Romerytė – Šereikienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP460474
- DOI -
- Views 56
- Downloads 0
MODERNIŲJŲ BANKROTO DIAGNOZAVIMO MODELIŲ TAIKYMAS ĮMONĖJE
2008 metų rugsėjo mėnesį prasidėjusi pasaulinė finansų bei ekonomikos krizė pakoregavo ne vienos įmonės veiklą, o ypač finansinę būklę, todėl praktiškai visųįmonių vadovai turi gebėti kuo anksčiau nusta...
PROGNOSIS OF HUMAN DEVELOPMENT INDEX (HDI) OF SLOVAK REPUBLIC
We have done a research of academic literature and internet resources of the United Nations Development Programme (UNDP) and we have predicted the development of quality of life in years 2011 to 2016 by the means of huma...
UAB „KRISTIANA“ PARFUMERIJOS IR KOSMETIKOS PREKIŲASORTIMENTO IR VARTOTOJŲ POREIKIŲ KLASIFIKAVIMAS
Straipsnyje analizuojama kosmetikos ir parfumerijos prekių samprata, žaliavos, asortimento klasifikavimas bei įvairovė. Darbo tikslas – išanalizuoti UAB „KristiAnos“ parfumerijos ir kosmetikos prekių asortimento klasifik...
ALKOHOLINIUS GĖRIMUS GAMINANČIŲĮMONIŲ VERTĖS KŪRIMAS: MARKETINGO SPRENDIMŲĮTAKA
Straipsnyje analizuojama marketingo sprendimųįtaka įmonės vertės kūrime. Kiekvienos įmonės tikslas yra pelninga veikla, kurią lemia teisingu keliu nukreipta marketingo veikla. Remiantis moksline literatūros analize...
AKCIJŲ PORTFELIO FORMAVIMAS IR VALDYMAS FUNDAMENTALIOS IR TECHNINĖS ANALIZĖS PAGRINDU
Straipsnyje yra suformuluotos akcijų portfelio formavimo ir aktyvaus bei pasyvaus valdymo problemos, išanalizuoti fundamentalios ir techninės analizės metodų taikymo principai, susisteminti įvairių Lietuvo...