STUDENTŲ MATEMATIKOS ŽINIŲ LYGIO ĮTAKA MATEMATIKOS PROGRAMOS KAITAI
Journal Title: Role of Higher Education Institutions in Society: Challenges, Tendencies and Perspectives - Year 2013, Vol 1, Issue 2
Abstract
Nuosekliai įgyvendinant Lietuvos švietimo reformą, pabrėžiamas poreikis ugdyti dabarties žmogui būtinas kompetencijas, teikiančias galimybių prasmingai dalyvauti visuomenės gyvenime ir profesinėje veikloje, pozityviai reaguoti į sparčiai besikeičiančio pasaulio iššūkius bei nuolat mokytis. Ieškant atsakymų, kaip tobulinti dėstomą matematikos dalyką, o kartu ir studijų procesą, pradėta gilintis į matematikos kurso mokymo proceso tobulinimą ir galimą dalyko programos kaitą, kurią „padiktavo“ ne tik mokymo-mokymosi kokybės užtikrinimas, bet ir dėstytojo bei studento vaidmenų kaita. Straipsnyje aptarta matematikos programa, kuri buvo patobulinta, atsižvelgiant ne tik į naują technologinės krypties studijų reglamentą, bet ir į studentų matematikos žinių lygio kaitos tendencijas bei jų pasiruošimą studijuoti matematikos dalyką. Gauti tyrimo rezultatai leidžia teigti, kad pirmojo kurso studentų matematikos žinios yra silpnos. Tačiau, siekiant sėkmingų matematikos studijų bazinis matematikos žinių lygis yra esminis, bet ne vienintelis parametras. Informacinių technologijų taikymas sudaro palankesnes sąlygas mokymo ir mokymosi proceso realizavimui.
Authors and Affiliations
Vilma Morkūnienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP99029
- DOI -
- Views 337
- Downloads 0
INTEGRATED STUDENTS’ EDUCATION: EXPERIENCE OF KAUNAS UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
This paper analyses theoretical correlations between the enhancement of the individual’s multi-intelligence expression and informal education. The paper explores how integration of the formal education with non-formal ed...
A BRIEF NOTE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL ENTREPRENEURSHIP, HUMAN RIGHTS, AND RECONCILIATION IN A TRAUMATIZED STATE
With reference to two different approaches to the study of regional integration in political science and peace building sociology, we will conduct a survey to investigate attitudes towards the relationship between social...
FURJE EILUČIŲ MOKYMAS INŽINERINĖSE STUDIJOSE TAIKANT INFORMACINES TECHNOLOGIJAS
Straipsnyje nagrinėjama Furje eilučių mokymo inžinerinėse studijose ypatumai. Nagrinėjama kaip pagerinti Furje eilučių mokymą taikant informacines technologijas. Pagrindžiamas vaizdinio mokymo poreikis. Pateikiamas pavyz...
MATHEMATICAL TOOLS MATHCAD AND SMATH STUDIO IN TEACHING OF INFORMATION TECHNOLOGY
In this paper the demand and opportunities of application of mathematical programs SMath Studio and Mathcad in information technology training was discussed. The functionality of freeware program SMath Studio is analyzed...
INFORMACINIŲ SISTEMŲ TECHNOLOGIJŲ STUDIJŲ PROGRAMOS VERTINIMAS STUDENTŲ POŽIŪRIU
Didėjanti konkurencija tarp aukštojo mokslo institucijų sąlygoja vis didesnį studijų kokybės vertinimo ir tobulinimo poreikio. Straipsnyje aptariami studentų apklausos, atliktos siekiant išsiaiškinti jų požiūrį į studijų...