Сучасні тенденції управління актуальними освітніми змінами на прикладі зарубіжного досвіду / Modern trends of current educational reform as an example of international experience
Journal Title: Університетські наукові записки - Year 2014, Vol 13, Issue 1
Abstract
UK Проаналізовано основні західні концепції демократизації інституціонального контексту освіти, зокрема систему школобазованого менеджменту, концепції “Школа, як спільнота, яка навчається” та освітнього лідерства, теоретичну схему так званих “м'яких” стратегій керування та планування. На основі парадигміальної теорії освітніх змін Майкла Фуллана зроблено актуальні узагальнення щодо специфіки методів та технологій управління актуальними освітніми змінами в інформаційну епоху. Стверджується, що авторська схема “8 уроків змін” М. Фуллана повністю відображає специфіку проблем управління актуальними освітніми змінами. У статті також наголошено на надзвичайній методологічній місткості, когнітивній значущості та евристичному потенціалі цих “уроків змін” для сучасного освітнього управлінця. Детерміновано характерні проблеми управління реалізацією освітніх реформ та інновацій, з якими стикаються суб'єкти та носії освітніх змін, освітні лідери. Зроблено акцент на тотальному характері сучасних освітніх змін, їхній безперервності та екзистенційній значущості. EN The basic Western concepts of democratization of educational institutional context, particularly School-Based Management, concept of “School as a learning community” and educational leadership, theoretical framework of so-called “soft” management and planning strategies have been analyzed. Based on the theory of educational changes by M. Fullan the author made generalizations about the actual specifics of management methods and technologies relevant educational changes in the information age. The author argues that the author's scheme “8 lessons changes” by M. Fullan fully reflects the specific management issues of relevant educational changes, the article also pointed out the extreme methodological capacity, the cognitive potential and the heuristic significance of these “lessons of change” for the modern educational manager. This article made determining the inherent problems of the educational reforms and innovation management, which educational actors, educational change carriers, educational leaders are facing. The author puts emphasis on the total nature of contemporary educational changes, their permanent character and so great essential significance.
Authors and Affiliations
Інна СЕМЕНЕЦЬ-ОРЛОВА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP425587
- DOI -
- Views 106
- Downloads 0
Поняття суброгації в цивільному праві України / Concept of the Subrogation of Civil Law of Ukraine
UA Досліджується категорія суброгації в цивільному праві України та з’ясовується її сутність за допомогою визначення її поняття. Охарактеризовано відносини, які виникають на підставі суброгації, що знаходять своє нормат...
Цивільно-правовий статус виробничого кооперативу / Civil-Law Status of the Production Cooperative
UK З'ясовуються питання про правову природу виробничого кооперативу, розглядаються позиції вчених з приводу цього питання, наголошується на тому, що виробничий кооператив належить до підприємницьких товариств. Аналізують...
Застосування результатів кримінологічного моделювання в практиці запобігання злочинності / The Use of Criminological Modelling Results in the Practice of Crime Prevention
UK Аналізуються шляхи та напрямки практичного запобігання злочинності із застосуванням результатів кримінологічного моделювання, визначаються групи об’єктів запобіжного впливу. Обґрунтована необхідність формування спеціа...
Теоретико-прикладні проблеми визначення поняття суспільно небезпечних дій, вчинених з метою зміни меж території або державного кордону України / Theoretical and Applied Problems of the Definition of Socially Dangerous Acts Committed with the Aim of Changing the Boundaries of the Territory or the State Border of Ukraine
UK Аналізується суспільно небезпечне діяння складу посягання на територіальну цілісність і недоторканність України, що виявляється у вчиненні дій, метою яких є зміна території або державного кордону України. На підставі...
Дифамація в публічній сфері України та проблеми її подолання / Defamation in Ukrainian Public Sphere and Problems of its Overcoming
UK Досліджено питання оприлюднення й поширення дифамації в публічній сфері України як негативного феномену, притаманного сучасному етапу суспільного розвитку. Встановлено її суть як дійсної чи неправдивої інформації, що...