Сутність поняття «тенденція» у контексті розвитку вітчизняної інклюзивної освіти
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 154
Abstract
У статті витлумачено сутність категорії «тенденції розвитку» у вузькому галузевому й широкому значенні; сха- рактеризовано основні підходи до виокремлення тенденцій розвитку досліджуваного педагогічного явища. Аналіз законо- давчої та нормативно-правової бази розвитку інклюзивної освіти в Україні вможливив окреслення двох періодів у станов- ленні інклюзивної освіти та властивих їм тенденцій, що формує уявлення про векторність розвитку інклюзивної освіти в Україні.
Authors and Affiliations
Т. І. Бондар
Keywords
Related Articles
- EP ID EP494433
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-154VI64-02
- Views 139
- Downloads 0
Вплив кофеїнового аліментарного навантаження на вміст дегідроепіандростерон-сульфату у сироватці крові щурів різного віку та статі
Дослідили вплив аліментарного кофеїнового навантаження на рівень дегідроепіандростерон-сульфату (ДГЕА-С) у си- роватці крові щурів різної статі п’ятьох вікових груп. Встановили, що під впливом кофеїну рівень гормону віро...
Еволюція формування «складних» україно-російських відносин у процесі становлення української державності
Досліджено особливості виникнення та розвитку україно-російських відносин як специфічного інструмента у форму- ванні зовнішньої політики України в контексті становлення української державності. Визначено основні етапи ев...
Технологія навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників європейських мов (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка)
У статті акцентовано на причині інтересу освітянської спільноти до європейських мов. Окреслено концептуальну модель технології навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників англійською, німецько...
Стратегія збалансованого розвитку приміських територій великих міст України
Стаття є результатом аналітичного дослідження формування взаємовідносин між містом та приміською зоною. Спроба визначити головні фактори, які можуть бути закладені в майбутню стратегію збалансованого розвитку та уникнути...
Professional and pedagogical training of teachers in the context of managing quality of educational services in great britain
In the presented article the authors have determined the key priorities of the renewal of the content and methods for professional and pedagogical training of teachers in the conditions of quality mana...