Технологія навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників європейських мов (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка)
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 133
Abstract
У статті акцентовано на причині інтересу освітянської спільноти до європейських мов. Окреслено концептуальну модель технології навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників англійською, німецькою та іспанською мовами (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка). Відповідно до неї передбачається використання вчителями інноваційних прийомів навчання: полімовне читання «Квадрига», літературна гра «Мозаїка мислення». Оволодіння ними сприятиме входженню освітян та молодших підлітків у європейський освітній простір.
Authors and Affiliations
О. В. Бурко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP522171
- DOI -
- Views 133
- Downloads 0
Асиміляція цінності успіху як мотиваційна основа життєвої стратегії сучасної молоді
Метою статті є аналіз проблеми цінності успіху як мотиваційної основи життєвої стратегії сучасної молоді на основі дослідження сприйняття успіху студентами-першокурсниками одного з технічних закладів вищої освіти України...
АГАТ-словники як компонент автоматичного опрацювання змісту українськомовного тексту
У статті розглянуто лінгвістичні засади створення електронного семантичного словника як бази для майбутнього автоматичного дослідження семантичної структури українськомовного тексту. Здійснено автоматизоване семантичне р...
Method of Instrumental Monitiring During Operation of Buildings and Structures with Account for Vulnerability Factor
The article deals with methodological issues concerning the developing the structure and content of instrumental monitoring during operation of buildings and structures. The results confirming the dependen...
Приватизационные тренды как симптом кризиса парадигмы «совместно й жизни»
В статье предпринята попытка прояснить причины актуализации приватизационных трендов в условиях совре- менного социума, а также раскрыть в рамках (пост)структуралистской парадигмы специфику их производства и потребле...
Роль изучения «Этнопедагогики» в формировании ценностного воспитания будущих учителей
В данной статье раскрыта роль “Этнопедагогики” в формировании ценностного воспитания будущих учителей. Изу- чение данной проблемы показало, что при аксиологическом подходе к преподаванию этого предмета можно способствова...