Технологія навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників європейських мов (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка)

Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 133

Abstract

У статті акцентовано на причині інтересу освітянської спільноти до європейських мов. Окреслено концептуальну модель технології навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників англійською, німецькою та іспанською мовами (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка). Відповідно до неї передбачається використання вчителями інноваційних прийомів навчання: полімовне читання «Квадрига», літературна гра «Мозаїка мислення». Оволодіння ними сприятиме входженню освітян та молодших підлітків у європейський освітній простір.

Authors and Affiliations

О. В. Бурко

Keywords

Related Articles

Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції в процесі вивчення природничих дисциплін

У статті розкрито термінологічне тлумачення поняття «педагогічні умови» та здійснено аналіз співвідношення по- нять «умова», «чинник», «фактор». Педагогічні умови розглядаються як комплекс внутрішніх та зовнішніх фактор...

Psychological features of self-determination among students of high school (at the example of future practical psychologists)

The article is devoted to the study of the psychological features of self-determination among high school students (at the example of future practical psychologists). Different views on the problem of self-determination...

Культура почуттів як компонента духовності особистості

в статті розглядається культури почуттів як складова духовності особистості. На основі аналізу наукової літера- тури розкриваються психологічні аспекти емоцій, почуттів, культури почуттів. Представлена сутнісна характери...

Апеляції до християнських цінностей у сучасній англомовній кіноіндустрії та рекламі крізь призму аксіологічних зсувів

У статті розглядається концепт “CHRISTIAN VALUES” та дотичні концепти у медійному дискурсі, зокрема в кіно та рекламі. Запропоновно робочу трирівневу модель ключових складових концепту. Визначено тенденції можл...

Дослідження мовної інтерференції у соціальному, психологічному й лінгвістичному планах

У статті аналізуються теоретичні засади дослідження інтерференції, з’ясовується сутність поняття «інтерферен- ція», характеризуються класифікації загальнолінгвістичних ознак даного мовного явища, дослідження її ролі та ф...

Download PDF file
  • EP ID EP522171
  • DOI -
  • Views 127
  • Downloads 0

How To Cite

О. В. Бурко (2017). Технологія навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників європейських мов (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка). Science and Education a New Dimension, 0(133), 7-11. https://europub.co.uk/articles/-A-522171