Роль изучения «Этнопедагогики» в формировании ценностного воспитания будущих учителей
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 174
Abstract
В данной статье раскрыта роль “Этнопедагогики” в формировании ценностного воспитания будущих учителей. Изу- чение данной проблемы показало, что при аксиологическом подходе к преподаванию этого предмета можно способствовать фор- мированию системы ценностей личности. ее ценностного поведения и ценностного воспитания с учетом требований новых реалий развития общества.
Authors and Affiliations
Р. А. Мардоян
Keywords
Related Articles
- EP ID EP497306
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-174VI72-05
- Views 123
- Downloads 0
Переклад текстів, орієнтованих на споживача, у теорії та емпірії
У статті проаналізовано основні вимоги, які висувають до перекладу текстів, орієнтованих на споживача, у тео- ретичних перекладознавчих студіях, та описано застосування перекладацького підходу, що забезпечує виконання пе...
Розвиток навичок монологічного мовлення через читання професійно-спрямованої літератури як один і з шляхів успішного навчання англійській мові у ВТЗН
Розвиток навичок спонтанного монологічного мовлення в процесі підготовки майбутніх фахівців в технічній галузі стає більш актуальним та вимагає комплексного переосмислення завдань та методів навчання відповідн...
Розвиток творчої активності студентів образотворчого мистецтва засобами живопису
У статті розглядається проблема розвитку творчої активності студентів образотворчого мистецтва засобами живопису. Обгрунтовується важливість цього питання в контексті змін та реформ освіти, а також професійної...
Навчальна дискусія – як приклад інтерактивного методу навчання студентів-медиків
У статті подані особливості формування клінічного мислення у студентів ІІ-го курсу Івано-Франківського націо- нального медичного університету на кафедрі біологічної та медичної хімії імені академіка Г.О.Бабенка. На прикл...
Соціально-особистісна та професійно-технічна спрямованість іншомовної підготовки як чинник формування готовності до професійної мобільності майбутніх фахівців з інженерії програмного забезпечення
У статті проаналізовано потенціал соціально-особистісної та професійно спрямованої іншомовної підготовки у формуванні готовності до професійної мобільності майбутніх фахівців з інженерії програмного забезпечення. З’ясова...