ŠVIETIMO KOKYBĖS VADYBA: KAI KURIE PASTEBĖJIMAI
Journal Title: SVIETIMAS: POLITIKA, VADYBA, KOKYBE - Year 2014, Vol 6, Issue 3
Abstract
Nebūtų teisinga sakyti, kad kokybės vadybos klausimai Lietuvoje yra puikiai žinomi, išanalizuoti ir šioje srityje nėra ką veikti. Priešingai, ši sritis išlieka tiek aktuali, kita vertus gana komplikuota. Lyginant su kitomis šalimis, turinčiomis didelę ir ilgalaikę patirtį kokybės vadybos srityje, Lietuva yra neabejotina naujokė. Tai sąlygojo istorinės, politinės ir kitos aplinkybės. Kaip žinia 1967 metais Sovietų Sąjunga įvedė valstybinį kokybės ženklą. Natūralu, kad jį buvo privalu naudoti ir okupuotoje Lietuvoje. Sovietų valdžia siekė pakelti visuomeninės gamybos efektyvumą, tad šis ženklas buvo skirtas žymėti aukštos kokybės plataus vartojimo prekėms. Verta pastebėti, kad šis ženklas neretai buvo naudojamas kaip paprasčiausia fikcija, t. y., menkos (prastos) kokybės prekės taip pat buvo ženklinamos šiuo ženklu. Tokia praktika buvo ypač ryški 1970-1990 metais. Lietuvai atstačius nepriklausomybę kokybės vadybos klausimai sprendžiami remiantis tarptautine praktika, orientuojamasi į tarptautinius kokybės standartus. Tačiau, tai nėra lengvas uždavinys. Visuomenės sąmonėje susiformavusi fiktyvioji kokybės samprata išlieka vienu esminiu trukdžiu šioje srityje. Minėtasis sovietinis kokybės ženklas neįeina į draudžiamos sovietinės simbolikos sąrašą (Lietuvoje patvirtintas ir galioja toks sąrašas), todėl tokį ženklą vis dar įmanoma rasti ant kai kurių importuojamų iš Rusijos prekių. Šis kontekstas svarbus ta prasme, kad tam tikruose visuomenės sluoksniuose vis dar išlieka atsargus ir nevienareikšmis požiūris į bet kuriuos kokybės klausimus.
Authors and Affiliations
Vincentas Lamanauskas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP127114
- DOI -
- Views 150
- Downloads 0
К ВОПРОСУ О КАЧЕСТВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СИСТЕМНЫМ ПОДХОДАМ ЕГО ОЦЕНКИ
В статье обсуждаются основные компоненты профессионального образования, рассматриваются те теоретические подходы оценки качества образования, которые максимально сближают итоги обучения и профессиональной деятельности. П...
STATE AND DEVELOPING OF DISCIPLINE AT LOVER SECONDARY SCHOOLS
Discipline is essential in class. Without it the educational process is difficult if not impossible. In this manner students and teachers will not meet curricula goals. There are and there will always be some kind of con...
[b]THE GOALS OF THE CONFERENCE “WORLD FOR A CHILD: EDUCATION REALITIES AND PERSPECTIVES“ AND THE VARIETY OF ANALYSED ISSUES[/b]
The 6th scientific-practical conference “World for a Child: Education Realities and Perspectives“, which was held in Lithuanian University of Educational Sciences on 17-18 September 2015, targeted at debates and fruitful...
BENDROJO UGDYMO MOKYKLOS KARJEROS SPECIALISTO VAIDMUO UGDANT MOKINIŲ KARJEROS KOMPETENCIJAS [GENERAL EDUCATION SCHOOL CAREER SPECIALIST’S ROLE DEVELOPING STUDENT CAREER COMPETENCIES]
In Lithuanian context, professional consultation, information and career education is considered one of the most important factors, encouraging occupation, labour force adaptation to market conditions, entrepreneurship a...
EDUCATION IN ZIMBABWE: AN INTERVIEW WITH CATHRINE KAZUNGA
Cathrine Kazunga is a full time student studying PhD in Mathematics Education with University of KwaZulu - Natal. University of KwaZulu-Natal is one of the most reputable institutions in South Africa, among the instituti...