(صيدة "كلمات" للشاعر التونسي منوّر صمادح (دراسة فنية تحليلية
Journal Title: Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi - Year 2018, Vol 0, Issue 6
Abstract
يتناول هذا البحث قصيدة ''كلمات'' للشاعر التونسي منوّر صمادح، تلك القصيدة الخارجة عن المألوف في الشعر العربي من ناحيتي الشكل والمضمون، ومن خلال تحليل المقاطع الثلاثة التي اشتملت عليها يسعى البحث للكشف عن مميزات القصيدة أسلوبيًا، وكشف الستار عن السمات الفنية التي جعلت هذا العمل الأدبي تحفة فنية، وتبوأت له مكانة خاصة ومميزة عن سواها من القصائد. يعتبر منوّر صمادح والشابي من روّاد الشعر التونسي الحديث. ولقد نظَم صمادح كل قصائده باللغة العربية على الرغم من محاولة فرنسا تدمير اللغة العربية في بلدان شمال أفريقيا، مما يجعل الشاعر رائدًا في الشعر التونسي الحديث ليس من خلال قدرته الفذة على نقل معاناة شعبه من خلال قصائده وحثّهم على مقاومة الاستعمار الفرنسي وحسب، بل كانت عواطفه في شعره ذات قيمة فنية عالية، إذ تناول فيها قضايا الوجود والميتافيزيقية التي تتمحور حول ''الأنا'' Bu çalışmada, Tunuslu şair Münevver Sımâdah'a ait Arap şiirinde şekil ve içerik bakımından alışılmadık bir şiir olan ‘‘Kelimeler’’ adlı şiir ele alındı. Çalışma, şiirin içerdiği üç bölümün tahlili vasıtasıyla şiirin sanatsal özellikleri ile onu diğer şiirlerden ayıran temel içerik ve şekilsel özelliklerini ortaya koymayı hedeflemektedir. Sımâdah (ö. 1998), Ebu’l-Kâsım eş-Şâbbî (ö. 1934) ile birlikte modern Tunus şiirinin önemli temsilcisi ve öncüsü sayılır. Fransa’nın işgal ettiği Kuzey Afrika’da Arap dili üzerindeki tahribatına rağmen Münevver Sımâdah, şiirlerini Arapça kaleme alır. Şairi modern Tunus şiirinde önemli kılan husus sadece halkının özgürlük mücadelesi ve yoksulluğunu şiirlerinde dile getirmesi değildir. Bunun yanında şairin kendi ‘‘ben’’ duygusunu merkeze alarak varlık ve metafizik meselelere dair yazdığı şiirlerinde görülen yüksek estetik değere sahip duygu yoğunluğudur. In this work, the poem of "Words" which belongs to the Tunisian poet Munawar Simadah and has an unusual character in terms of form and content in Arabic poetry was addressed. The study aims to demonstrate the artistic character of poetry by analysing three sections of poetry and its basic content and formal features that distinguish the poems from other poems. Sımadah (d. 1998), along with Ebu'l-Kâsim al-Shabbi (d. 1934), is considered to be an important representative and a pioneer of modern Tunisian poetry. In spite of the destruction of the Arabic language in North Africa, which was occupied by France, Munevver Sımâdah takes his poems in Arabic. The main factor that makes him important in modern Tunisian poetry is not only the people's freedom struggle and poverty in their poetry but also having a high aesthetic value in feeling intensity in the poetry he wrote about existence and metaphysical matters by taking his “sense of self” to the center.
Authors and Affiliations
Eyüp Akşit
Keywords
Related Articles
- EP ID EP436063
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
MECELLE’NİN SOYUT HUKUK HEDEFİNİ ETKİLEYEN FIKHÎ UNSURLAR
İslam hukuk ekollerinden Hanefî mezhebini kaynak alan Mecelle, medeni kanun alanında yapılmış bir derlemedir ve modern kanunlara benzer şekilde soyut hukuk formatında hazırlanması amaçlanmıştır. Bu makalede Mecelle’nin s...
Gök, N. (2016). Osmanlılar-I: devlet-bürokrasi-teşkilat-diplomatika. İstanbul: Kriter
Yazar Nejdet Gök, önsözde Annales Tarih Okulu ile Braudel Ekolü ve bu okulların Türkiye’deki temsilcileri hakkında kısaca bilgi vermektedir. Ayrıca yeni yayınlanan kitabı ile ilgili bilgi vermekte, akademik anlamda çalış...
DEVLET İDARESİNE DAİR KONULARA FIKIH ESERLERİNDE AZ YER VERİLMESİNİ İBN HALDUN’UN REALİST SİYASET TEORİSİ EKSENİNDE DEĞERLENDİRME
İbn Haldun, devleti yöneten iktidarın güce dayandığını ve toplumu kendisine itaate zorlama kudretine sahip olduğunu savunmaktadır. Hukuk da, yaptırım gücünü iktidarın bu niteliğinden almaktadır. İlgili husus, fıkıh eserl...
Akyürek, S.(2016). Din öğretimi –model strateji yöntem ve teknikler. Ankara: Nobel.
Yazarın bu kitabı “Dini nasıl öğretelim?” kaygısı taşıyan her öğreticinin elinde bulundurması gereken temel kaynaklardan biridir. Din öğretiminde kullanılan her kavramın, modelin, stratejinin, yöntemin, tekniğin akıcı bi...
Preparatory Competences Of Teacher Candidates On Adult Education
As is known, adult education is the education that is given to individuals who are not in formal learning. And this takes place in the scope of continuing education. Teacher candidates undergoing teacher training have be...