Teacher’s Creative Potential as a Determinant of Schools Innovativeness

Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2017, Vol 46, Issue 4

Abstract

The aim of the article is to answer the research questions that concern both the essence of pedagogical innovation and the opportunities and barriers of creating detailed components of teachers’ creative potential in the workplace. The article presents the definition of pedagogical innovation created on the basis of the general notion of innovation. The author introduces a typology of innovation that can be implemented at schools and discusses the ways of shaping teachers individual creativity. She also points out the shortcomings in the activities related to shaping the creative potential of teachers.<br/><br/>

Authors and Affiliations

Katarzyna Piwowar‑Sulej

Keywords

Related Articles

Metodologia badań kultury organizacyjnej

Nieustające zainteresowanie problematyką badania kultury organizacyjnej, przy jednocześnie licznych trudnościach natury poznawczej i  praktycznej w tym procesie, skłaniają do głębszej refleksji na temat przyjętej metodol...

Paradoksy eksploatacji i eksploracji w zarządzaniu różnorodnością w organizacjach

W artykule autorki wskazują na znaczenie paradoksów eksploracji i eksploatacji w realizacji procesu zarządzania różnorodnością. Zwrócono uwagę na wybrane determinanty zarządzania organizacjami opartego na różnorodności,...

Gdzie tkwi potencjał wzrostu popytu? Wydatki na odzież i obuwie w polskich gospodarstwach domowych

Celem artykułu było poznanie zróżnicowania poziomu i  udziału wydatków na odzież i obuwie w różnych typach gospodarstw domowych oraz identyfikacja cech gospodarstw domowych, które z  największą siłą wpływają na wydatki n...

Ku poprawie jakości systemu, czyli logika racjonalizacji i ekonomizacji w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w Polsce

Ćwierć wieku dynamicznego rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce niewątpliwie należy do najbardziej spektakularnych osiągnięć transformacji systemowej. Mowa tu jednak przede wszystkim o  rozwoju ilościowym, którego ilustr...

Communication in Employees’ Motivation and Remuneration System

This article refers to the significance of the communication process for the HR management system on the example of motivating and remunerating employees. Communication combines all the HR actions, complementing and supp...

Download PDF file
  • EP ID EP271035
  • DOI 10.5604/01.3001.0011.6461
  • Views 84
  • Downloads 0

How To Cite

Katarzyna Piwowar‑Sulej (2017). Teacher’s Creative Potential as a Determinant of Schools Innovativeness. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 46(4), 23-35. https://europub.co.uk/articles/-A-271035