Teaching Maths According to Jerome Bruner’s Concept. Review: Matematyka w działaniu. Edukacja wczesnoszkolna, M. Skura, M. Lisicki, WSiP, Warszawa 2016.
Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2017, Vol 12, Issue 1
Abstract
brak
Authors and Affiliations
Katarzyna Szewczuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP302555
- DOI -
- Views 48
- Downloads 0
Art and Artistic Expression as an Aid to Understanding the Child: An Attempt to Design a Tool
The article attempts to design a proprietary tool to describe the child’s process of creating a work of art and to assess the final effect of this process, namely the visual product. Finding methods of understanding the...
W poszukiwaniu ciekawych programów rozwijania aktywności twórczej dzieci
Jednym z ważnych zadań nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej jest tworzenie środowiska sprzyjającego rozwojowi twórczej aktywności dziecka, która ujawnia się w spontanicznej lub inspirowanej aktywności zabawowej, grafic...
The Child’s Cognitive Autonomy in Montessori Pedagogy – Contemporary (Re)Interpretations
This text presents a theoretical analysis of Maria Montessori’s concept of cognitive autonomy, defined as a process of gaining power and control over one’s own thinking and learning, building the ability to regulate its...
Inny Ja. O zabawkach jako bohaterach utworów literackich dla dzieci
W artykule podjęto zagadnienie występowania bohatera-zabawki w utworach literackich dla dzieci w Polsce. Autorka, wychodząc od teorii Jerzego Cieślikowskiego, który rozumiał literaturę dziecięcą jako „wielką zabawę”, prz...
Teachers Who Do Not Teach. To Be a Teacher in the Montessori Elementary Learning Environment
After a brief introduction to the Montessori model of education (psychological foundations, guiding principles, distinctive features), the Author’s contribution is aimed at giving a satisfactory representation of the Mon...