Teaching Maths According to Jerome Bruner’s Concept. Review: Matematyka w działaniu. Edukacja wczesnoszkolna, M. Skura, M. Lisicki, WSiP, Warszawa 2016.

Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2017, Vol 12, Issue 1

Abstract

brak

Authors and Affiliations

Katarzyna Szewczuk

Keywords

Related Articles

The Parents’ Role in Helping Children to Develop Reading Skills

The article deals with the development of children’s reading skills that are regarded as the major foundational skills for all school-based learning, academic and occupational success. Thus, parents can and should play a...

Lektura młodszych dzieci w kulturze audiowizualnej

Kultura audiowizualna wywołała i określiła nowe postawy odbiorcze, tworząc tym samym inne niż parę lat temu możliwości i potrzeby współczesnego dziecka w wieku wczesnoszkolnym. Jeśli przyjąć, że wychowywany w takiej rzec...

Wstęp

brak

Małe dziecko wobec zjawiska agresji i przemocy. Recenzja pakietu dydaktycznego „Silniejsze dzieci – mniej przemocy 2”

Pakiet edukacyjny „Silniejsze dzieci, mniej przemocy 2” to program pracy dydaktyczno-wychowawczej poświęcony kształtowaniu kompetencji społecznych i emocjonalnych małych dzieci, opracowany przy wsparciu finansowym Komisj...

The Diversity of Children’s Drawings

For an educator or a researcher, children’s drawings are an invaluable source of knowledge about them – their thinking, emotions and family situation. Children’s drawings vary depending on age, their level of development...

Download PDF file
  • EP ID EP302555
  • DOI -
  • Views 45
  • Downloads 0

How To Cite

Katarzyna Szewczuk (2017). Teaching Maths According to Jerome Bruner’s Concept. Review: Matematyka w działaniu. Edukacja wczesnoszkolna, M. Skura, M. Lisicki, WSiP, Warszawa 2016.. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 12(1), 139-142. https://europub.co.uk/articles/-A-302555