Technologie dla edukacji - relacja z Bett Show London 2018
Journal Title: e-mentor - Year 2018, Vol 73, Issue 1
Abstract
Targi Bett Show London, które co roku pod koniec stycznia odbywają się w stolicy Wielkiej Brytanii, to organizowane z dużym rozmachem, pierwsze w każdym roku kalendarzowym spotkanie wystawców z całego świata, oferujących technologie i usługi przeznaczone dla sektora edukacji. Wizyta w obiektach targowych robi naprawdę duże wrażenie. Ogromną, należącą do centrum wystawienniczo-konferencyjnego London ExCel halę przez cztery styczniowe dni wypełniają setki stoisk, na których prezentowany jest sprzęt, akcesoria pomocnicze i gadżety oraz rozwiązania programistyczne. Utworzone w dawnych dokach portowych centrum tętni życiem od wczesnych godzin porannych do późnego popołudnia.
Authors and Affiliations
Maria Zając
Keywords
Related Articles
- EP ID EP427430
- DOI 10.15219/em73.1344
- Views 72
- Downloads 0
Degree reforms in Scandinavian higher education - intersection between Europeanization and national policies
European higher education (HE) systems have undergone extensive reforms over the last two decades to keep pace with globalization processes and increased competition. Some were initiated by national governments, whereas...
Change Happens
The advent of the Internet points out that 1:1 faculty: student experiences in a physical environment, or small classes are basically one of a number of "platforms" for the transmission of knowledge either by the scholar...
Mniej znaczy więcej - rozwiązania dydaktyczne w Finlandii – relacja z wizyty studyjnej
Stare porzekadło mówi, iż "sukces ma wielu ojców, zaś porażka jest sierotą". Pierwszą część tego przysłowia można odnieść do sytuacji oświaty w Finlandii, bowiem na powodzenie w dziedzinie fińskiej edukacji składa się wi...
Wizja „czwartej drogi” - czy serwisy społecznościowe i rachunkowość kapitału intelektualnego zrewolucjonizują gospodarkę?
Celem niniejszego artykułu jest próba zarysowania wizji dojrzałej gospodarki opartej na wiedzy. Wydaje się, że osiągnięcie tego etapu rozwoju społeczno-gospodarczego nie jest możliwe w oparciu o idee oraz narzędzia chara...
Why should children's universities strive to strengthen the children's self-efficacy?
The article originates in the experience of the Children’s University Foundation gained during the participation in the international project STEAM4U, implemented as part of the Erasmus+ program. The aim of the study is,...