ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2016, Vol 2, Issue 39
Abstract
У статті розглянуто теоретичні питання процесу формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців. Представлено різноманітні погляди західних науковців щодо суті та структури поняття «міжкультурна компетентність» та методи підготовки до міжкультурної взаємодії. Розглянуто моделі міжкультурної компетентності, розроблені науковцями провідних університетів Великобританії, Фінляндії, США, які свідчать про те, що міжкультурна компетентність майбутніх фахівців є невід’ємною складовою їхньої професійної діяльності.
Authors and Affiliations
Тетяна Атрощенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP173049
- DOI -
- Views 174
- Downloads 0
ВПЛИВ ДЕМОГРАФІЧНИХ ПРОЦЕСІВ НА СОЦІАЛЬНУ СТАБІЛЬНІСТЬ У СУСПІЛЬСТВІ
У статті проаналізовано корелятивний зв’язок демографічних процесів і соціальної стабільності суспільства. Здійснено термінологічне дослідження демографічних процесів, виокремлено чинники впливу на них. Розкрито особливо...
ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ
У статті висвітлені поняття «технологія», «педагогічна технологія»,«здоров’язбережувальна технологія». Проаналізовано ефективність застосування у вищому медичному навчальному закладі технології проведення занять з фізичн...
МЕТАПРЕДМЕТНА ДІЯЛЬНІСТЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
У статті розкрито дидактичні особливості метапредметної діяльності старшокласників в умовах профільного навчання. Проаналізовано структуру метапредметної діяльності, визначено орієнтовний метапредметний результат цієї ді...
СТАВЛЕННЯ НАСЕЛЕННЯ УЖГОРОДА ДО ТРАНСФОРМАЦІЇ ТРАДИЦІЙНИХ СІМЕЙНО-ШЛЮБНИХ СТОСУНКІВ ТА ЦІННОСТЕЙ
Сім'я − це складне соціокультурне явище. Специфіка і унікальність її полягає в тому, що вона фокусує в собі практично всі аспекти людської життєдіяльності і виходить на всі рівні соціальної практики: від індивідуального...
ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ДОШКІЛЬНИКА: СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА
У статті доведена сензитивність дошкільного віку як фази "первинної креативності" до формування творчої особистості. Автором загострено увагу на трактуванні творчого потенціалу дошкільника як сукупності можливостей дитин...