Теорія і практика учнівського самоуправління в гімназіях Галичини першої третини XX століття
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2015, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті розглянуто теоретичні та практичні основи учнівського самоуправління в галицьких гімназіях першої третини XX ст. Автором подано учнівське самоврядування як невід’ємну складову формування свідомого і відповідального громадянина, патріота України. Педагогічну теорію й практику збагачено знаннями про напрямки діяльності та структуру органів учнівського самоуправління, а також його форми в галицьких гімназіях першої третини ХХ ст. Напрямок діяльності, структура органів та форми учнівського самоврядування на загальношкільному рівні були різними, вони залежали від життя учнівського колективу, розвитку певних видів його діяльності. Ініціатива створення тієї чи іншої організації виходила від учнів, школярі виявляли активність, самодіяльність, прагнули до поглиблення своїх знань, розвивали індивідуальні здібності.
Authors and Affiliations
Оксана Ворощук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP176983
- DOI -
- Views 96
- Downloads 0
ЗМІСТОВІ ОРІЄНТИРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ОСВІТИ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
В статті розглядається проблема змістових орієнтирів розвитку європейської освіти, а саме: роль техніки, технології, науки як рушійних сил розвитку людини і суспільства; реалізація розгорнутих міждисциплінарних досліджен...
DEVELOPMENT OF SWEDISH STATE POLICY IN ADULT EDUCATION
Сучасний світ – це середовище, де постійно відбуваються зміни. Швеція є однією з найбільш динамічних країн північної Європи, яка забезпечує високі соціальні стандарти життя саме завдяки підтримці освіти та забезпеченню ї...
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ТОЛЕРАНТНОСТІ У ПЕДАГОГІЧНОМУ СПІЛКУВАННІ
У статті розглядаються теоретичні засади толерантності у спілкуванні. Толерантність реалізовується у бажанні особистості досягнути взаєморозуміння. Складові толерантності у спілкуванні можна розглядати як рівень техніки...
НЕСТАНДАРТНИЙ УРОК В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: СУЧАСНІ ПІДХОДИ
Авторами розглядається проблема застосування нестандартних уроків у практиці роботи початкової школи. З’ясовано поняття «нестандартний урок», перелічено окремі види. Закцентовано увагу на сучасних підходах до навчання в...
СУТНІСТЬ ІНТЕРАКТИВНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті йдеться про професійну підготовку майбутніх учителів до застосування ними інтерактивної технології у навчальному процесі початкової школи. Дається пояснення суті інтерактивного навчання та визначаються групи інт...