Terapia Pisania Ról
Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2018, Vol 7, Issue
Abstract
Artykuł prezentuje opracowaną w Japonii metodę określaną jako Pisanie Ról (RLT – Role Lettering Therapy), która znajduje liczne zastosowania w psychoterapii oraz poradnictwie. Dzięki swojej poufności jest metodą łatwą w stosowaniu i bezpieczną. Można ją stosować także w połączeniu z analizą transakcyjną, gdzie przeciwdziała podejmowaniu gier psychologicznych, służy odkontaminowaniu stanów ego, wzmacnia strukturę Ja-Dorosły, zmniejsza obrony i opory klientów. Możne znaleźć również zastosowania pedagogiczne w pracy z dziećmi i młodzieżą, osłabiając lęki szkolne, wagarowanie oraz przemoc rówieśniczą.
Authors and Affiliations
Jarosław Jagieła
Keywords
Related Articles
- EP ID EP661286
- DOI 10.16926/eat.2018.07.16
- Views 153
- Downloads 0
New media in the Information Society from the Perspective of Transactional Analysis. Tools or Co-workers?
New technologies have provided people with new, unprecedented opportunities to transmit messages, perform work, communicate, etc. At the same time, research that has been conducted (including research that has used TA) i...
STEM project for secondary school teachers – pedagogical innovation with new technologies at school
The article presents issues related to new technologies and describes the teacher’s role in a modern school and their required competence in information and communication technology. It also discusses a pedagogical innov...
Parents in the dimension of family life
The article is an attempt to review parental roles and to direct attention towards elementary issues relating to the fulfillment of these roles in family life. The significance of parental roles, the tasks of parenthood,...
Głody rozpoznania, gry i uczenie się w grupach
Zaspokajanie psychologicznego głodu rozpoznania u uczniów odgrywa kluczową rolę w usprawnianiu efektów uczenia się oraz w rozwijaniu umiejętności emocjonalnych grup edukacyjnych. Nauczyciele oraz trenerzy mogą świadomie...
The Ego States of Peer Tutors. The Effects of the Pedagogical Innovation “The Professional Passions – the Program with the Use of Peer Tutoring Method”
Between 2015–2018 one of the schools in Płock was implementing a pedagogical innovation which used peer tutoring. It involved the support of trained students-tutors given to their younger colleagues from other schools in...