ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ПІЗНАННЯ МУЗИЧНОГО ТВОРУ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
Стаття присвячена формуванню у майбутніх вчителів музичного мистецтва системи знань та уявлень про сутність специфіки музичного виконавства. Методологічні підходи: аналітичний – при вивченні історичної та мистецтвознавчої літератури з питань аналізу провідних наукових напрямів осмислення теорії музичного виконавства як наукової проблеми; культурологічний підхід – в контексті суб’єктивно-об’єктивних чинників виконавської діяльності; мистецтвознавчий – при аналізі жанрово-стильових особливостей музичних творів. Отже, музичний твір як продукт музично-виконавської діяльності існує і матеріалізується у звукообразній константі як специфічної форми свідомості і відображення реального світу людських почуттів та емоцій.
Authors and Affiliations
Софія Бєдакова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP493337
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВНЗ МЕТОДАМИ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ
У статті аналізуються підходи щодо застосування активних методів навчання при формуванні компетентності студентів. На їх основі мотивується необхідність вирішення питань компетентності майбутніх учителів шляхом її реаліз...
ШКІЛЬНИЙ ТЕАТР ЯК ФОРМА ЄЗУЇТСЬКОЇ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ (XVII–XVIII ст.)
У статті з’ясовано, що єзуїтський шкільний театр був одним із засіб створення «цілісної людини», його застосовували з метою морального, естетичного, розумового, фізичного, соціального виховання. Визначено основні причини...
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті, на основі аналізу психолого-педагогічних, наукових та фахових джерел, розкрито психологічні аспекти навчання іноземних мов учнів початкової школи. Обґрунтовано, що саме молодший шкільний вік є сприятливим для п...
ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті розглядаються психолінгвістичні особливості розвитку мовленнєвих умінь молодших школярів, пов’язані з навчанням української мови як рідної та офіційної (другої) в середніх загальноосвітніх навчальних закладах у...
ПРОФЕСІЙНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Статтю присвячено проблемі професійної готовності майбутніх учителів початкової школи до педагогічної діяльності. Автор зазначає, що в зв’язку з реформуванням освіти в Україні перед педагогічною системою особливо гостро...