ТЕХНОЛОГІЇ ЕВРИСТИЧНОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ
Journal Title: Неперервна професійна освіта: теорія і практика - Year 2017, Vol 52, Issue 3
Abstract
Стаття містить результати наукового дослідження проблеми проектування і функціонування технології евристичного навчання в процесі підготовки вчителів. Технологія евристичного навчання обґрунтовується як система об’єднаних спільною ідеєю основоположних принципів і понять, визначаючих цілі, задачі, зміст, систему організації навчання, контролю і оцінки результатів освіти.
Authors and Affiliations
Віктор Євдокимов
Keywords
Related Articles
- EP ID EP292827
- DOI -
- Views 115
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КУРСАНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ МВС УКРАЇНИ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті обґрунтовано дефініцію організаційно-педагогічних умов формування готовності курсантів до управлінської діяльності у процесі фахової підготовки у вищих навчальних закладах системи МВС, визначено та схарактеризув...
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАГІСТРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Автором статті узагальнено концептуальні підходи до розв’язання проблеми розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки: особистісно-орієнтований, гуманістичний, діяльнісний, ак...
УДОСКОНАЛЕННЯ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗАДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЇХНЬОЇ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ
У статті аналізується проблема покращення іншомовної комунікативної компетенції студентів ВНЗ як умова підвищення їх конкурентоспроможності на ринку праці. Дієвими шляхами поліпшення названої компетенції визначено: налаг...
СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД
У статті розкривається одна із стратегічних цілей створення єдиного європейського простору вищої освіти – забезпечення якості вищої освіти. Стаття містить аналіз документів Ради Європи щодо подальшого розвитку системи за...
ДО ПРОБЛЕМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ АКРЕДИТАЦІЇ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У статті представлений аналіз державних вимог щодо акредитації напряму підготовки, спеціальності та вищого навчального закладу щодо успішності та якості виконання контрольних завдань, наведені аргументи щодо невідповідно...