The different dimensions of widening access to virtual scenarios in the WAVES project
Journal Title: e-mentor - Year 2017, Vol 70, Issue 3
Abstract
Learners welcome practice-oriented environments that promote learning by experience, rather than those that explicitly give them rules to memorize. Yet, many educators believe this form of instruction is unattainable for them and their students. The aim of this paper is to demystify the concept of virtual scenarios, which are a form of e-learning resources used in scenario-based learning. This is presented in the context of the WAVES project, an ERASMUS+ initiative aimed at widening access to virtual scenarios. This article presents ways to simplify the design and use of scenario-based learning resources. This project is open to community participation, and the authors intend to help popularize virtual scenarios and to make e-learning courses more varied and attractive.
Authors and Affiliations
Andrzej A. Kononowicz, Luke Woodham, Sheetal Kavia
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328050
- DOI 10.15219/em70.1301
- Views 78
- Downloads 0
Zastosowanie metody PROMETHEE II do wyboru kursu e-learningowego w przedsiębiorstwie
The article aims to present research on the possibilities of using the PROMETHEE II method to optimize the selection of e-learning courses. The first part of the paper presents methodological assumptions concerning multi...
Narracja jako sposób wyjaśniania organizacyjnej rzeczywistości oraz metoda wywierania wpływu
Contemporary organizations face a difficult challenge related to the necessity of maintaining the motivation of employees who need to deal with high uncertainty and adapt to constant changes in their environment. Researc...
Wyzwania związane z zarządzaniem talentami - porównanie firm rodzinnych i nierodzinnych
Coraz częściej w praktyce zarządzania zasobami ludzkimi wdrażanie zarządzania talentami (ZT) postrzegane jest jako sposób na zbudowanie przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstwa. Pomimo rosnącej liczby publikacji z zakres...
Znaczenie mindfulness w miejscu pracy - możliwości pobudzania uważności pracowników
While seeking new solutions to social and economic problems, the scientists and business practitioners direct their attention toward the areas seldom explored in the organizational context. They turn towards ideas explor...
System informatyczny wspomagający ocenę wiedzy pracowników na przykładzie działu serwisowego
W artykule przedstawiono system informatyczny wspomagający ocenę wiedzy pracowników, który został opracowany w odpowiedzi na potrzeby zdefiniowane w dziale serwisowym przedsiębiorstwa produkcyjnego. System składa się z n...