The investigation of the relation between middle class students’ EQ levels and moral decision making attitudes in sports<p>Ortaokul öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile sporda ahlaki karar alma tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 1
Abstract
The aim of this study is to identify the relation between EQ levels and attitudes to Moral Decision-making (Acceptance of Cheating, Acceptance of Gamesmanship and Keep winning in Proportion) of middle class students by cosidering gender factor. 277 students, who were studying in Etimesgut district of Ankara in 2015/2016 academic year, took part in this research. Students were chosen from 7th and 8th grade and all ofthemwere licensed or not licensed participants of different sport organisations withintheir schools. Attitudes to Moral Decison Making in Youth Sport Questionnaire (AMDYSQ) and Bar-On Emotional Quotient Inventory were used as data collection instruments. From the result, it was reached a significant relation between girl students’ EQ levels and Acceptance of Gamesmanship attitudes. Moral Decison grades vary accross gender in 0,05 level. Any transaction between gender and EQ scores was not reached. According to the result of this research, it wasconcluded that female students’ with higher EQ scores, moral decison making attitudes were positively affected. Regarding male students, no significant difference was reached.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmanın amacı orta öğretimdeki öğrencilerin Duygusal Zeka düzeyleri ile Sporda Ahlaki Karar Alma tutumları (Hileyi benimsemek, Yarışmaseverliği benimsemek, Adil kazanmayı benimsemek) arasındaki ilişkiyi cinsiyet değişkenini dikkate alarak belirlemektir. Araştırmaya 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Ankara’nın Etimesgut ilçesinde 7 ve 8. Sınıflarda öğrenim gören ve okul takımlarında farklı branşlarda yarışmalara katılan lisanslı veya lisanssız 277 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Nedensel Karşılaştırmalı Araştırma modeli esas alınmıştır. Veri toplama araçları olarak Altyapı Sporlarında Ahlaki Karar Alma Tutumları Ölçeği ve Bar-On Duygusal Zeka Ölçeği-Çocuk ve Ergen kullanılmıştır. Araştırma neticesinde kız öğrencilerde Duygusal Zeka ile Adil Kazanmayı Koruma arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Cinsiyete göre Ahlaki Karar düzeyleri 0,05 düzeyinde farklılık göstermektedir. Aynı şekilde Duygusal Zeka gruplarına göre Ahlaki karar puanları da 0,05 düzeyinde farklılık göstermektedir. Araştırma bulgularına göre Cinsiyet ile Duygusal Zeka Bölümleri arasında etkileşim bulunmamıştır. Araştırma sonucunda Duygusal Zeka puanı daha yüksek olan kız öğrencilerin Ahlaki Karar verme tutumlarının olumlu yönde etkilendiği belirlenmişken erkek öğrencilerde Duygusal Zeka düzeyleri ile Ahlaki karar alma tutumları arasında anlamlı bir fark elde edilmemiştir.
Authors and Affiliations
Mehmet Cem Satman
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643671
- DOI -
- Views 124
- Downloads 0
Knowledge levels of members of different occupations on child abuse and neglect
Due to the fact that there are limited numbers of studies on child abuse and neglect in our country and the fact that insufficient training before and after graduation cause lack of information and experience in occupati...
Social network usage, shame, guilt and pride among high school students: Model testing
This study was aimed at testing a model which applies structural equation modeling (SEM) to explain social networking sites (SNS) usage. Performing SEM with a sample of 500 high school students (40% male, 60% female), th...
Examination of teachers’ opinions about the acquisition of the life skills of the students transitioning from preschool to primary school<p>Öğrencilerin okul öncesi eğitimden ilkokula geçişlerinde yaşam becerilerini kazanmalarına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Transition from preschool to primary school is accepted as one of the most important educational transitions for students. The aim of this study is to determine the degree of the acquisition of the life skills for the st...
Examination of volleyball lessons performed by different forms in terms of learning outcomes<p>Farklı öğretim biçimleri ile gerçekleştirilen voleybol derslerinin öğrenme çıktıları açısından incelenmesi
The aim of the research is to examine the volleyball lessons performed with Sport Education Model (SEM), Play Practice Approach (PPA) and Teacher Centered Teaching (TCT) in terms of learning outcomes. The research employ...
Comparing sport participation motivation of sport high school students and sport center members in terms of some variables<p>Spor lisesi öğrencileri ve spor merkezi üyelerinin spora katılım motivasyonlarının bazı değişkenler açısından karşılaştırılması
The aim of the study is to compare the sport motives of individuals participating sport in two different groups. 300 volunteers are the participants of the study. Along with the personal information form, Sport Participa...