THE MAIN ROLE OF PROFESSIONAL COMPETENCE TEACHER OF THE MODERN TIMES
Journal Title: Освіта та розвиток обдарованої особистості - Year 2018, Vol 0, Issue 0
Abstract
The author of the article highlights his understanding of the professional competence essence; he also clarifies its development in the current educational modernization. Taking into account the peculiarities of the teaching context (combining teaching perse and research), he focuses on structural components of a teaching competence in a high education institution while he emphasizes the important personal features of a teacher. As you know, teaching is a management activity and for its successful implementation the teacher must possess organizational competence, including knowledge in the field of education management: the concept of management, its goals, importance, functions and features of education management; the structure of the organizational activity of the teacher. The teacher should be able to perform actions on: defining the purpose of the educational and cognitive activity of students; plan the content, methods, teaching aids for the discipline being taught; prepare and conduct various types of classes, organize joint activities of students, monitor the implementation of works and assess the results, ensuring the academic discipline in a creative setting. The pedagogical competence of the teacher is a combination of knowledge, skills and pedagogical and research skills necessary for him to perform the function of training and education of students.
Authors and Affiliations
Ihtiyor Kurbanov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP449986
- DOI -
- Views 125
- Downloads 0
ПРОДОВЖУЮЧИ СЛАВНІ ТРАДИЦІЇ ВЕЛОСПОРТУ РАДОМИШЛЬЩИНИ
У розділі «Я обдарована особистість» автор статті знайомить читачів з обдарованою особистістю, дев’ятикласницею Веронікою Махонько. У статті висвітлено досягнення спортсменки-ліцеїстки. Зазначено, що педагоги Радомишльсь...
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ З МЕТОЮ ДОПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті проаналізовано проблеми сучасного суспільства, які могла б розв’язати освіта за наявності чітких задач від держави, як замовника на формування особистості учня, підготовку його до професійної та особистісної с...
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ОБДАРОВАНОСТІ
У статті здійснено аналіз теоретичних підходів до вивчення інтелектуальної обдарованості, описано її структуру, типи інтелектуально обдарованих людей. Розглянуто еволюцію поглядів на проблему діагностики інтелектуальної...
SPECIAL EDUCATIONAL PROGRAMS FOR GIFTED
The article analyzes educational strategies that teachers can use to work with gifted individuals. Mostly these strategies apply to younger and upper secondary school pupils. At the same time, they can also be used for s...
СЦЕНАРІЇ СВЯТ У ЛУЖАНСЬКОМУ ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І−ІІІ СТУПЕНІВ ІМЕНІ ВАСИЛЯ ОРЕЛЕЦЬКОГО (Свято останнього дзвоника)
У статті автор ділиться досвідом проведення позакласних виховних заходів, що є традиційними в Лужанському закладі загальної середньої освіти І−ІІІ ступенів імені Василя Орлецького, а саме – свята останнього дзвоника. До...