The need for school humanization in terms of language of values
Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2019, Vol 0, Issue 1
Abstract
The article about the need for school humanization in terms of language of values is part of a discourse by Professor Maria Dudzikowa on signs of dehumanization in schools. In the perspective of zoonotic imagery. This sketch is an attempt to define the school humanization term and to embed it in the axiological aspect of the language of values and ethics of the word. This is an open continuation of the axiological and pedagogical idea concluded in many texts on interpersonal relationships in education. The aim of the article is to stipulate about the humanization of school in a broader, not just language, context, resulting from a personalistic approach to education – affirmation of students, teachers and their subjectivity. Keywords: dehumanization of school, humanization of school, language of values, school ethics, communication <br/><br/>
Authors and Affiliations
Andrzej Michalski
Grzegorz Godawa, Funkcjonowanie rodziny dziecka objętego domową opieką hospicyjną. Studium tanatopedagogiczne, Wydawnictwo Edukacyjne „AKAPIT”, Toruń 2016, ss. 452
Recenzja książki: Grzegorz Godawa, Funkcjonowanie rodziny dziecka objętego domową opieką hospicyjną. Studium tanatopedagogiczne, Wydawnictwo Edukacyjne „AKAPIT”, Toruń 2016, ss. 452.
Matematyczny Trójkąt Bermudzki – trudności w kształceniu zaradności matematycznej
Artykuł prezentuje wyniki monitoringu umiejętności matematycznych, który prowadzony był w 2017 r. w klasach IV szkół podstawowych Gminy Laboratorium. Artykuł jest kontynuacją publikacji Moniki Jakubowskiej. Parametrami n...
Efektywność kształcenia podyplomowego w zakresie ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy
Efficiency of education is generally understood as being the degree of a graduate’s preparation for professional work. Its criterion is professional suitability, i.e. the adequacy of graduate’s knowledge and skills match...
Diagnosis of heuristic reasoning in solving and creating tasks with content
Tasks with content are one of the means to achieve the goals of mathematical education. They can be a bridge between “school Mathematics” and the student’s daily experience. The analysis of strategy and effectiveness of...
Knowledge society as an inspiration for the theory and practice of adult education
Knowledge is considered to be the factor of societal and economical development of today and tommorow. The concepts of lifelong learning, learning society, knowledge society or society based on knowledge are one of the m...