The notion of quality of education and conditions of its quantification at the universities
Journal Title: Zarządzanie i Finanse - Year 2012, Vol 10, Issue 3
Abstract
The article focuses on issues concerning the quality assurance in higher education institutions (HEIs). There are described the changes in higher education in the last twenty years in Poland, as well as the role of the stakeholders and the factors affecting the quality of education. The article also contains a proposal of measures of quality of education, devoted down into 3 categories.
Authors and Affiliations
Piotr Grudowski, Kajetan Lewandowski
Public and private funding for mega sporting events: the case of the UEFA European Football Championship
The paper consists of three main parts. In the first there was made a literature survey of mega sporting events financing structure and its possible consequences for hosts. In the second part the possible financing...
Główne bariery w systemie transferu technologii w Polsce
Niniejszy artykuł poświęcony jest najważniejszym barierom występującym w systemie transferu technologii i komercjalizacji wiedzy w Polsce. Na wstępie autorka, opierając się na analizie dostępnych danych źródłowych, przy...
Relacje inwestorskie w polskich i niemieckich spółkach giełdowych
Wiodącym nurtem badań teoretyczno-empirycznych podjętych w opracowaniu jest komparatywna analiza standardów dobrych praktyk nadzoru korporacyjnego mających miejsce w tworzeniu internetowych stron relacji inwestorskich pr...
Tendencies on global market of financial derivatives
Derivatives market has characteristics which distinguish it when we compare it to the others markets.. This market is big because investors are very interested in opening positions using derivatives. They can take...
Wpływ udziału użytkownika na jakość użytkową w projektach informatycznych
Artykuł przedstawia wyniki badań przeprowadzonych wśród 30 uczestników projektów informatycznych, reprezentujących różnorodne przedsiębiorstwa. Uzyskane dane zostały poddane analizie ilościowej z wykorzystaniem metody 2...