THE PECULIARITIES OF HIGH SCHOOL TEACHER’S PEDAGOGICAL ACTIVITIES
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 166, Issue 11
Abstract
The author has made an attempt to analize peculiarities of the high school teacher’s pedagogical activities at nowadays conditions. It has been proved that the present state of the education quality is strengthened by growing demands of the society as to the level of the graduate’s competences, his skills of making projects, of forecasting etc. It has been proved, that the high school teacher must provide the full cycle of interaction “an applicant – a student – a graduate” as to the values, norms, traditions of the chair, of the faculty, of the higher education establishment. Based on the analysis of the present scientific investigations there have been established main components of the high school teacher’s activities: gnostic, communicative, organizational. The indicators of formation of the gnostic component have been characterized, namely knowledge of: priority directions of modernization of higher educational system in Ukraine; the specifics of teaching activities at a pedagogical university; educational disciplines, special courses, etc.; the essence of the competent approach to the students’ learning; the specifics of interactive learning technologies usage; the organizational peculiarities of research and educational work at the higher education establishment; means of influence on students; foreign language, etc. The indicators of the communicative component formation have been viewed: a pedagogical tact, an ability to work with the team and in the team, to respect the opinion of others (both colleagues and students), to adequately perceive criticism; readiness for mutual assistance and mutual understanding, etc. It has been proved that the indicators of the organizational component formation should be considered as the ability to self-organization of the teacher’s own pedagogical activities, as well as to the organization of the students’ educational activities.
Authors and Affiliations
Lesya Smerechak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP646720
- DOI 10.24919/23084634.2018.152275
- Views 85
- Downloads 0
ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З МЕДИЧНОЇ ІНФОРМАТИКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ РЕКОМЕНДАЦІЙ ПРОФЕСІЙНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ
Стаття присвячена проблемі формування змісту професійної підготовки фахівців з медичної інформатики на основі рекомендацій професійних організацій. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури і документів міжнародної...
THE ASSIMILATION IN THE EDUCATION OF INDIGENOUS PEOPLES OF СANADA
According to the systemic approach, the study of education of Canadian indigenous people justifies the necessity to analyse the specificity of different periods in its development. The purpose of the article is defined a...
THE UKRAINIAN LANGUAGE IN THE FOCUSES OF PROSPECTS OF REFORMING THE HIGH SECONDARY SCHOOL
The results of scientific research and pedagogical experience testify to the overloading of pupils of high secondary school with the special subject knowledge. At the same time, it was discovered that high secondary scho...
ГРОМАДСЬКІ ПРИРОДООХОРОННІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА НАПРЯМИ ЇХ ЕКОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті висвітлено сутність роботи громадських природоохоронних організацій, що беруть участь в охороні навколишнього природного середовища та охарактеризовано їх екологічну діяльність. Визначено основні напрямки діяльн...
ЗВУКОВІ ІДЕЇ НОВІТНЬОГО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА: НА МАТЕРІАЛІ КОНЦЕРТНОЇ ПРОГРАМИ “АВАНГАРДНА (І НЕ ТІЛЬКИ) ФОРТЕПІАННА МУЗИКА ХХ СТ.” У ВИКОНАННІ О. СТРІЛЕЦЬКОЇ ТА С. ПОЗДНИШЕВОЇ
Смисловий стрижень статті складає актуалізація умов герменевтичної рецепції артефактів новітнього музичного мистецтва як такого “звукового образу”, що у своїх вихідних установках кристалізувався на ґрунті епістемологічно...