The relationship between teacher candidates’ listening skills and their interpersonal conflict management styles<p>Öğretmen adaylarının dinleme becerileri ile bireylerarası çatışmaları yönetme biçimleri arasındaki ilişki
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 1
Abstract
Conflict as a phenomenon is one of the basic dynamics of life. It forms the basis of human relations and communication as an inescapable fact that people frequently face during any period of their life. In inter-personal relations, listening and conflict management tendencies may be described as major variables affecting the quality and type of the relationship. This study is to examine the relationship between teacher candidates’ listening skills and their conflict management styles. In this study, the data concerning teachers’ listening skills were obtained through “Listening Skill Scale” of Cihangir-Çankaya (2012) whereas data regarding their conflict management styles were obtained through “Interpersonal Conflict Management Styles Scale” that had been developed by the researchers. Both scales were used for 491 teacher candidates who were taking courses for pedagogical formation in Faculty of Education of Ondokuz Mayıs University during 2015-2016 academic year. In the consequence of the analyses made, a statistically significant relationship was found between teacher candidates’ listening skills and their choices about conflict management styles. A low-level negative relationship was determined between teacher candidates’ listening skills and their accommodating and forcing (competing) styles, while a mid-level positive relationship was found out between listening skills and their compromising and problem-solving (integration) styles. ÖzetÇatışma olgusu, yaşamın temel dinamiklerinden biridir. Yaşamın her kesitinde sürekli karşı karşıya bulunduğumuz ve kaçınamayacağımız bir gerçek olarak çatışma, insan ilişkilerinin ve iletişimin odağında yer alır. İletişimin olmazsa olmazı olarak dinleme ve çatışmayı yönetme eğilimleri bireyler arası ilişkilerde, ilişkinin niteliğini ve biçimini etkileyen ana değişkenler olarak nitelendirilebilir. Bu çalışmada öğretmen adaylarının dinleme becerileri ile çatışmayı yönetme biçimleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu çalışmada öğretmen adaylarının dinleme becerilerine ilişkin veriler; Cihangir-Çankaya’nın (2012) “Dinleme Becerisi Ölçeği”, çatışmayı yönetme biçimlerine ilişkin tercihleri ise araştırmacılar tarafından geliştirilen “Bireyler Arası Çatışmaları Yönetme Biçimleri Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Her iki ölçek, 2015-2016 öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesinde pedagojik formasyon eğitimi alan 491 öğretmen adayına uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda; öğretmen adaylarının dinleme becerileri ile çatışmaları yönetme biçimlerine ilişkin tercihleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Öğretmen adaylarının dinleme becerileri ile çatışmayı yönetme biçimlerinden uyum ve hükmetme arasında negatif yönde düşük, uzlaşma ve sorun çözme (tümleştirme) biçimleri arasında ise pozitif yönde orta düzeyde ilişki bulunmuştur.
Authors and Affiliations
Hüseyin Arslan, Cevat Elma, Kasım Kıroğlu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644270
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Physıcal activity level in element ary education second level children, physical self description and self-esteem <p>İlköğretim II. kademe çocuklarda fiziksel aktivite düzeyi, kendini fiziksel tanımlama ve benlik saygısı
The aim of this study is to analyze the factors affecting the physical ego of children between the age of 11-13 considering the levels of physical activity and physical perception. According to results of 2010-2011 Çanak...
Comparision of the motivational factors for participating in to sports festival with respect to some demographical variables and two different run years: RUNATOLIA case<p>Bireyleri spor festivaline katilmaya motive eden faktörlerin çeşitli demografik değişkenlere ve yillara göre karşilaştirilmasi: RUNATOLIA’ya örneği
The purpose of this study; is the comparisons of the motivational factors for participating sport festival in RUNTALIA case with respect to some demographic variables and two different run years.The study was descriptive...
Impact of the interaction effect of the constructive and destructive responses to dissatisfaction on romantic relationship satisfaction<p>Yapıcı ve yıkıcı çatışma çözme tepkilerinin karşılıklı etkileşiminin ilişki doyumu üzerindeki etkileri
This study aims to explore to what extent the effects of interaction between the self and the partner’s perceived responses to dissatisfaction, predict the relationship satisfaction in romantic relationships. The relatio...
Relationship between need for closure self type and identity styles in emerging adulthood<p>Beliren yetişkinlikte tamamlama ihtiyacı, benlik biçimleri ve kimlik stillerini arasındaki ilişkiler
Objective: Berzonsky proposed an identity formation model which involves social-cognitive processes. According to this model, each identity styles involve different social-cognitive processes. In this model, three ident...
Poverty as covered in the election bulletins during the 7 June Elections<p>7 Haziran Seçimleri’nde parti bildirgelerine yansıyan yoksulluk
Media has been the sole instrument of construing, representation and discussion of the economic and political issues. That is why it has a critical role in constituting the social and cultural order. In this context, thi...