The Respective Relationship Influence of a Teacher to Pupils in the Process of their Intellectual Independence Formation
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 20
Abstract
The article presents the concept of respective attitude. The relationship of parents’ and teachers’ influence on school-age children is given. The justification and the results of the practical manifestations of respective relations of a teacher to pupils at computer science lessons are presented. In the study, an attempt is made to deduce the dependence of students’ intellectual autonomy growth on the respecting relationship of a teacher to them. The attention is focused on the importance of making an individual portrait of a learner, the need to identify factors, which will help him to realize his potential and to increase his interest in the material’s content studied in the classroom. It is proved that students, who are experiencing the systematic respect of a teacher in relation to themselves, begin to show a higher level of independence in performing additional tasks on the subject. It was found that the respective attitude of a teacher is defined as a respectful treatment of all positive results of a student’s activities no matter how much success he achieves. Since the notion of intellectual autonomy is a personal quality associated with the readiness of the pupil to set goals of self-improvement in training activities without any prompting from the outside and to achieve the solutions on his own, then the important factor is his parents support. The experimental data confirmed that the higher performance by teachers may be achieved, if they pay particular attention to this issue in working with pupils of 8-11 classes, i.e. adolescents aged 13-16. Key words: respective attitude, the formation of intellectual independence, the influence of parents, teacher’s respective attitude.
Authors and Affiliations
Larysa Heorhinova, Valentyna Kuryliak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636670
- DOI -
- Views 46
- Downloads 0
Procedural Model of Education Quality Management in the Sphere of Physical Culture and Sport of Poland
The article reasonably grounds the procedural model of education quality management in the sphere of physical culture and sport of Poland, based on the appropriate selection of the principles, methods and means, which in...
Організаційно-методичні умови практичної підготовки технологів харчової промисловості у коледжах
У статті розкрито організаційно-методичні умови практичної підготовки технологів харчової промисловості у коледжах: інформаційні, фінансово-економічні, матеріально-технічні, науково-методичні, організаційно-управлінські,...
Компетентнісний підхід до підготовки вчителя історії
Розглянуто суть компетентнісного підходу до підготовки вчителя історії в період інформаційно-глобалізаційних змін. З’ясовано, що «компетентність» означає коло повноважень будь-якої посадової особи чи органу; володіння зн...
Вітчизняний та зарубіжний досвід підготовки соціальних працівників
У статті автором вказано на особливості та важливість розвитку професійної соціальної освіти. Акцентовано увагу на тому, що в Україні на початку ХХ ст. склалися позитивні умови для спеціальної підготовки соціальних праці...
Образ матері в українських народних казках
У статті обґрунтовано використання українських народних казок як дієвого засобу виховання. Вивчено вплив фольклору на формування в дівчат відповідального ставлення до материнства. На конкретних прикладах досліджено вихов...