The structure of the initial employment in the Ukrainian language as foreign
Journal Title: International Science Journal of Education & Linguistics - Year 2022, Vol 1, Issue 4
Abstract
The article focuses on unsolved methodological problems that arise while teaching the Ukrainian language to foreign students, and addresses one of the key and pressing matters — the search for the optimal lesson structure, which will improve the educational process and the training of competitive specialists capable of carrying out professional activities in modern settings. The teaching of the subject “Ukrainian as a foreign language” is based on the pedagogy of teacher-student cooperation, the formation of motivation, practical skills, and the determination of the role of the course in future professional activity. “Ukrainian as a foreign language” as a subject should be taught (especially to senior students) in correlation with the general and specific professional tasks of the medical training program. The author proposes three main structural elements of the lesson: updating and systematising students’ basic knowledge and sensory experiences; forming new knowledge, language skills; applying acquired knowledge and experience to theoretical and practical activities. Therefore, there are learning situations proposed for each of these elements, along with various tasks to develop and improve Ukrainian speaking skills. The author believes that the lesson concept covered in the article will improve the quality of training of foreign students and will support the formation of professional competences. The author of this article emphasizes that communication skills are critical for the formation of foreign students’ linguistic competence, which is why lessons should be structured in view of the communication and language aspects.
Authors and Affiliations
Inna Pertsova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP709690
- DOI 10.46299/j.isjel.20220104.04
- Views 78
- Downloads 0
Innovative forms of group and classroom work for the development of creative competence of young people
The article focuses on the peculiarities of the development of students creative abilities during Ukrainian language and literature classes as well as Ukrainian language classes (professionally oriented) and also via ex...
ІНТЕГРАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В ОСВІТНІХ СИСТЕМАХ УКРАЇНИ, ЗАХОДУ І РЕСПУБЛІКИ КОРЕЯ
Провідною тенденцією розвитку освітніх систем у світі на разі є використання інтеграційних технологій з поєднанням матеріалу з різних навчальних дисциплін. У вітчизняній і західній освіті розробки у цьому напрямі вперше...
АКТУАЛІЗАЦІЯ ФОРМОЗМІСТОВИХ ЕЛЕМЕНТІВ ЛІТЕРАТУРИ БАРОКО У ПІСЕННІЙ ЛІРИЦІ СТІНГА (НА МАТЕРІАЛІ АЛЬБОМУ «SACRED LOVE»)
У статті аналізуються ліричні твори сучасного співака Стінга (Гордона Самнера) в аспекті їхньої культурологічної наповненості, передусім можливостей актуалізації формальних та змістових прийомів літератури англійського б...
ДІАЛОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОГО РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті проаналізовано діалогічну взаємодію як умову ефективного розвитку комунікативної компетентності дітей дошкільного віку, що складається з таких функцій в освітньому процесі закладу дошкільної освіти, а саме: інфо...
The research of autonomous learning aptitude of students of economic specialities
The article deals with the concept of autonomous learning in the context of teaching students majoring in economics and a study of the readiness of higher education students for autonomous learning was conducted. It is d...