Traditional Game: Teacher`s Psychological Readiness to Use Game in Inclusive Education

Journal Title: Zabawy i Zabawki. Studia Antropologiczne - Year 2018, Vol 16, Issue 16

Abstract

Gry tradycyjne a psychologiczna gotowość nauczyciela do wykorzystywania gry w wychowaniu inkluzywnym W artykule omawiane są pedagogiczne możliwości stosowania narodowych,tradycyjnych gier, które są wykorzystywane przez nauczycieli w dydaktyce nauczania inkluzywnego. Autorka przedstawiła charakterystykę różnych gier tradycyjnych, pochodzących z centralnej Rosji w celu analizy ich potencjału w nauczaniu dzieci ze specjalnymi problemami. Szczególne znaczenie autorka przypisuje funkcjom kompensacyjnym gier narodowych, ich możliwościom w wyrównywaniu niedostatków sfery sensomotorycznej rozwoju dzieci, zwiększania aktywności komunikacyjnych dzieci wymagających specjalnej opieki. Autorka podkreśla, że gry narodowe dają możliwość poznania kultury,historii i tradycji regionalnych, a tym samym pomagają pogłębiać tolerancję wobec odmienności dzieci specjalnej troski.

Authors and Affiliations

Elena Reprintseva

Keywords

Related Articles

Kompetencje ludyczne nauczycieli jako istotny czynnik humanizacji działań edukacyjnych

Ludicrous Competence of Teachers as a Crucial Factor in Making Educational Activity More Human There was a sociological probe conducted among pedagogy students of Opole University with the aim of finding the level of lu...

E-zabawy na granicy świata rzeczywistego i światów wirtualnych

Progressiveness of technologies, including the Internet, as well as social changes taking place in their shadow are an indispensable element of the reality that surrounds us. Digital progress is more and more present in...

Od Facebooka do post-przyjaźni

From Facebook to Post-friendship This article is a review of Peter Szarota’s book entitled „From Facebook to post-friendship”, which was published in 2018. This book tells us about the transformation of human relationsh...

Sprawozdanie z konferencji naukowej, Bratysława 24-25 listopada 2016 roku

Konferencja poświęcona była omówieniu percepcji prac naukowych opublikowanych przez Johana Huizingę w pierwszej połowie XX wieku, a przede wszystkim koncepcjom i założeniom teoretycznym oraz metodologicznym, które do dni...

Play in the communist and post-communist Poland

Streszczenie Zabawa w Polsce komunistycznej i postkomunistycznej Celem artykułu jest rozważenie zmian form zachowań ludycznych, dokonujących się w społeczeństwie polskim ze względu na zmianę postaw wobec rzeczywistości....

Download PDF file
  • EP ID EP473463
  • DOI -
  • Views 69
  • Downloads 0

How To Cite

Elena Reprintseva (2018). Traditional Game: Teacher`s Psychological Readiness to Use Game in Inclusive Education. Zabawy i Zabawki. Studia Antropologiczne, 16(16), 203-217. https://europub.co.uk/articles/-A-473463