Transakcyjne zakazy i nakazy skryptowe w ukrytym programie szkoły
Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2017, Vol 6, Issue
Abstract
W artykule podjęto próbę spojrzenia na ukryty program szkoły z perspektywy analizy transakcyjnej. Dominująca w szkole kultura nauczania, ścisła realizacja podstawy programowej, testowanie i sprawdzanie wyników uzyskiwanych przez uczniów (a nie tego, czego faktycznie się nauczyli, jakie umiejętności zdobyli, jakie postawy ukształtowali) są niezaprzeczalnie istotnymi elementami ukrytego programu edukacji. Wydaje się, że w analizie tego aspektu funkcjonowania szkoły wykorzystać można koncepcję skryptu, szczególnie w obszarze funkcjonujących w szkole nakazów i zakazów.
Authors and Affiliations
ANNA PIERZCHAŁA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328648
- DOI 10.16926/eat.2017.06.06
- Views 122
- Downloads 0
[rec.] Julie Hay, "Analiza Transakcyjna dla trenerów", Grupa Doradczo-Szkoleniowa TRANSMISJA, Kraków 2010
-
Life Attitudes Among Secondary School Youth and Their Personal Correlates
The paper presents the analysis of life attitudes/attachment styles among secondary school teenagers, in terms of selected personal factors that determine their development. The authors draw on the fundamental assumption...
Sprawozdanie z realizacji badań ewaluacyjnych ogólnopolskiego projektu „Wychować Człowieka Mądrego”
-
Archetyp wojownika i zwycięzcy w działaniach edukacyjnych i wychowawczych
W artykule autor opisuje i analizuje wzorce archetypowe wojownika i zwycięzcy w kontekście działań edukacyjnych i wychowawczych. Odwołując się do przykładu trenera i nauczyciela Kena Cartera, przeprowadza pogłębioną anal...
[rec.] Jagieła, J. (2015). Słownik terminów i pojęć badań jakościowych nad edukacją. „Biblioteka Edukacyjnej Analizy Transakcyjnej”.
-