Transformación e innovación organizacional hospitalaria - El estrés, cambio y desarrollando capacidades dinámicas.
Journal Title: International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM) - Year 2014, Vol 3, Issue 5
Abstract
El consumismo, la globalización, los avances en la ciencia y tecnología, recientemente impactan a los países, organizaciones… por tanto a las personas, lo cual dificulta su capacidad de una rápida y adecuada adaptación a los cambios vertiginosos que provocan dichos eventos. Lo anterior provoca por genera un impacto sobre el comportamiento humano siendo una fuerte causa el interés por investigar, identificar y analizar, así como la de proponer instrumentos, herramientas y metodologías, que ayuden a mejorar y/o adquirir mejores capacidades a lãs personas y por tanto a las organizaciones (micro, pequeñas y medianas empresas), así como La de contar con mejores prácticas que permitan adaptarse a los cambios que el entorno exige. El presente trabajo versará sobre el proyecto de intervención realizado en tres hospitales mexicanos, con la participación de siete equipos conformados por médicos, enfermeras y técnicos, con la finalidad de impulsar y promover una manera distinta de resolver problemas, mediante un proyecto de investigación-acción, con estudio de casos. El proyecto está dividido en varias etapas anuales (tres años), y se ha empleado adicionalmente como estrategia para abordar este tema (cambio, estrés y desarrollo de capacidades organizacionales), La experimentación de la exitosa metodología europea adaptada al entorno mexicano, denominada“3-P” propuesta por sus autores Klaus North, Peter Freidrich y Maja Bernhardt, la cual fue desarrollada con éxito en Europa, con el propósito de desarrollar capacidades dinámicas en lãs organizaciones.
Authors and Affiliations
Jorge R Salazar Cantón, Gustavo Barredo Baqueiro, Valentín Alonso Novelo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP33660
- DOI -
- Views 306
- Downloads 0
Plataforma digital integrada con energías renovables para la enseñanza en escuelas de difícil acceso en Panamá
Objetivo: Fortalecer el aprendizaje de las ciencias de estudiantes de escuelas de difícil acceso de la República de Panamá, a través del acceso a una plataforma digital Diseño/Metodología/Abordaje: Se diseñó e impleme...
A troca de conhecimentos e experiências entre docentes pode ser considerada uma comunidade de prática?
O presente trabalho visa analisar a troca de conhecimentos entre professores de uma Instituição Privada de Ensino Superior, relacionando-a com aquela que é desenvolvida nas Comunidades de Prática, de forma a propiciar o...
Jogo eletrônico como abordagem não-intrusiva e lúdica na disseminação de conhecimento em educação alimentar e nutricional infantil
Objetivo: A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) é considerada uma estratégia de enfrentamento dos problemas nutricionais envolvendo o atual padrão alimentar da população brasileira, entretanto é importante a criação d...
Saberes docentes para a tutoria a distância: propondo o ensino online prático-reflexivo
O presente artigo é fruto da Dissertação de Mestrado desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Sergipe a qual teve como objetivo fazer uma reflexão uma reflexão acerca da epistemologia d...
Felicidade e Redes nas Empresas: Aplicação no Norte de Portugal e Galiza (Espanha)
Objetivo: Analisar a influência da rede colegas de trabalho (sem diferença hierárquica), no que diz respeito à confiança, colaboração e sentido de interajuda, na felicidade – felicidade pessoal, satisfação com a vida e s...